一、指導思想
教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑，是全面推進素質教育，落實新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學期本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究，正確處理改革與發展，質量與創新的關係，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發展。結合我校實際，特擬訂本計畫。
二、工作要點
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。
2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學、教研經驗，案例分析，教學反思和**等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進行教學觀摩研討活動。
7、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。
8、健全對後進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。
三、具體措施及辦法
（一）加強理論學習，發揮理論的引領作用
1、組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數學「課標」深刻領會「課標」新理念，能正確把握「課標」精神，能根據「標準」的精神對教材進行分析，，能有創見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發展。
2、組織教師學習《課程觀》，堅持理論聯絡實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發揮理論的引導作用，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。
（二）、開展課題研究，建立以校為本的教學研究制度
1、教研課題：教學模式的進一步運用。
2、圍繞教研課題開展本校教學進行活動，採用設計—行動—反思的方法。各教研組每位教師要根據學科總課程，結合自己的教學實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計畫，並不斷進行課堂教學實踐，反思，真正把教學與研究統一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經驗，並進行整理，提煉，寫成教育隨筆、**，課堂教學案例與反思，促進教師專業成長。
3、加強教學研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加教師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動，開展好每月兩次的匯報課交流活動。
（三）、加強常規管理
1、完善管理規定，落到實處，真正做到制度規範教學，靠管理提高教學質量。
2、加強常規管理，結合我校實際，從「備、講、批、輔、研」等基本環節抓起，進行檢查、評定。具體做法是：
（1）、每學期組織全體教師聽評課（上課教師完成優秀教學設計，由全體教師共同評課，指出優缺點，完成比較全面的發言，評課後教學設計、點評稿交由學校存檔）
（2）每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓；
（3）、定期不定期進行教案檢查，學校每學期檢查兩次，將情況記錄在教案本上；教研組隨時抽查教師的教案；
（4）、學生作業檢查，學校每學期檢查兩次，並有相關記錄。
（6）學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節示範課，設計一篇優質教案。
3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統考科學校將不定期檢查，一經發現沒上或成其它科目將按常規管理制度處罰。
北耽車小學
2012．9.1
小學上學期教研工作計畫
本學期我校教研工作的指導思想是 以面向全體學生 使學生全面發展 主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極 評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。一 抓學...
小學上學期教研工作計畫
為了全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提公升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質，確保教育教學工作持續快速發展，根據縣教育局科研興校的戰略決策及我校的整體思路，特制定如下校本教研計畫。一 統一認識 為了更好地落實中心校教研活動計畫，結合我校校本教研的具體措施，以我校校本教研為基準，制定...
小學數學上學期教研工作計畫
2.學校內組織聽課 評課 研討活動。每週二上午進行校內聽評課活動，從高年級開始進行。3.積極參加上級組織的各項學習活動，以備本學期的教學工作做好準備十月 1.學校內組織聽課 評課 研討活動。2.進行教學工作常規檢查。十一月 1.1 6年級舉行數學比賽，並整理歸檔。2.學校內組織聽課 評課 研討活動。...