（2023年秋季）
本學期「理化生」教研組又增添了兩位新成員，一方面為我們的組帶來了豐富的教研經驗，另一方面也為我們組駐入了新的活力，進一步狀大了理化生組的力量。教研組是學校教學機構的重要組成部份，教研活動能否正常有效的開展不僅關係到教師的專業成長，同時也關係到學校教學教研成果。為了正常有序地開展工作，理化生組本學期制訂如下工作計畫：
一、教研制度和教師常規管理：
1、按照學校的教研制度如實地開展活動，確定周二上午第
一、二節（8：00開始）為教研組會議時間，每兩周一次。
2、集備組會每週一次（時間由集備組長確定），主要是加強集體備課和研研討，發揮集體力量，保持團隊合作精神。
3、每位組員每週至少聽課一次，每學期至少開一次教研公開課或乙個有關課改的專題講座，每位成員每學期聽課不少於15節，新教師不少於18節。
4、加強實驗室管理，理、化、生三科實驗室負責人要認真做好實驗室管理工作，確保每天對外開放一小時，做好開放記錄（開放時間、組織者、參與者、活動內容、活動器材、活動情況等）。各集備組長在期初制定好實驗計畫，安排好實驗進度表。
5、各集備組（或各學科）帶好乙個興趣小組，如實地開展課外活動，做到定時、定點、定人，活動有計畫、有內容、有計錄、有考核。
6、各學科要根據學科特點在學期初教學計畫中體現環保教育的內容，在具體的教學中結合本校特點滲透環保教育，提高學生的環保意識。
二、教師業務能力培養：
教研組是乙個集思廣益、經驗交流、問題研討的平台，是教師專業成長的基地。因此教研活動應圍繞教師業務能力的提高進行。
1、每位組員都要加強理論學習，深入課程改革的研究，不斷地以新的教育理念武裝頭腦，積極進行校本課程的開發和學習，加強校本教研。
2、深入開展課題研究，一方面促進理論學習，另一方面及時把日常教學經驗和調研成果進行提煉昇華形成理論成果，從中探索出適應本校學生的教學方式。
3、注重課後反思，在每節教案後都要附上教學反思，對課堂教學中的得失、成敗進行反思，對課堂偶發事件的處理進行反思，對教學心得進行反思，不斷積累經驗，提高教學水平，並在集備組交流會上進行交流、討論。
4、拓寬教研課的評課內容，盡可能結合課改的體驗把個人的想法和做法進行交流，把自身的思路和教學設計與大家**，達到課程資源的學習和共享，從中吸取經驗，共同提高教學水平。
5、注重教育資訊的收集和教學心得的積累，充分發揮集備組的作用，加強集體備課和交流，發揚團隊精神，共同進步，共同提高。
6、繼續加強新教師的培養工作，尤其是指導教師要不吝賜教，對指導工作認真負責；新教師要勤學好問，積極聽課，早日成長，最始達到整體優化的效果。
三、組織活動：
1、教師方面：
（1）結合上級通知，積極參加上級組織的各種教學業務技能競賽。
（2）結合學校活動的按排，開展創優質課活動。
（3）以集備組為單位，開展課前「片段式」的說課活動，即針對教材中的某一片段怎樣處理效果會更好進行交流，集思廣益，優化教學。
（4）以學科為單位開展課題研究，把集備活動、課堂教學與課題研究整合起來，在做課題中學習和成長。
（5）開展「結對子」活動，一方面是新老結合、強弱結合起到「傳、幫、帶」的作用，另一方面是「互補」結合，取長補短，相互促進，相互提高，協同發展。
2、學生方面：
（1）初三物理、化學主要以參加全國物理和化學競賽為主，以此作為載體開展學科興趣小組活動；
（2）各學科針對學科特點開展一些學法講座或知識講座。
（3）輔導學生進行「研究性學習」，在活動中拓寬學生的知識，在研究和調查中培養學生能力，促進學生全面發展。
四、教研課安排一覽表：
2023年9月3日
理化生教研組工作計畫
一 指導思想 本年度我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計畫，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，並繼續參加理化生新課程標準 新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。我們將立足於行動研究，務實求真，開...
理化生教研組工作計畫
一 指導思想 根據教務處統一安排，以學校推進課堂教學改革為目標，以提高課改內涵為中心，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題，以提公升理化生教師綜合素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，全面推進課堂教學改革，提...
理化生教研組工作計畫
2014 2015學年度第一學期 一 教研設想 這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以 課堂兩主 提高質量為標準，充分發揮我組 有效教學 優勢，大力推進教研教改，提公升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學...