2012---2013學年度第二學期七年級
生物教學計畫
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。為了使本學期的教學工作能夠更加圓滿完成，特作如下計畫：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以「教學為主、育人為本」為原則，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，響應學校號召，積極探索開展「小組合作學習」課堂教學模式，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每乙個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解並且初步掌握學習生物的方法，能從生物的角度去分析問題，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在**能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。努力提高課堂教學的有效性和實效性。
二、教學目標
（1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
（2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學**和實踐能力，養成科學思維的習慣。
（3）知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及可能產生的影響。
（4）學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
（5）初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
三、學生情況分析
經過乙個學期的學習與生活，初一學生基本已經適應了初中生活，也掌握了一定的學習生物的方法，學習生物的興趣也很高。但是部分學生學習生物只憑興趣，沒有踏踏實實的去鞏固知識，造成學完就忘的情況。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一名同學的工作，因材施教，逐漸使學生養成良好的學習習慣、行為習慣。
對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
四、教材分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的**活動，提高了學生的動手能力，培養了學生協作**的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。增加了與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
本冊教材只有乙個單元——「生物圈中的人」。教材將「生物圈中的人」安排在七年級下冊，主要是出於兩點考慮：一是近些年來青少年的青春期發育提前，這樣安排有利於適時地對青少年進行青春期教育；二是綠色植物和人是生物圈中作用最大的兩類生物，在七年級上冊第三單元「生物圈中的綠色植物」之後，緊接著安排「生物圈中的人」這一單元，有利於突出人與生物圈的關係，更好的體現課程標準突出人與自然和諧發展的要求。
五、主要措施
（1）備課
生物課內容多，要想在短時間內完成大量任務必須要備教案備得精煉。因此首先必須要鑽研課程標準及教材，把握教學任務、目標和重難點；其次要了解各班學生的思想狀況、學習態度、學習風氣等，做到「有的放矢」；最後要認真寫好教師及學生的導學案。
（2）上課
努力學習即墨教學模式，力求使初一學生盡快熟悉並適應這種教學模式。確立小組合作學習的教學組織形式，培養學生自主學習、合作學習、**學習的能力，使學生真正成為學習的主體。爭取讓學生做到在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。
精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發學習的興趣。
做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養學生能力的目的。
在語言、板書和操作等方面達到規範、準確和熟練。
尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，我會努力將工作一步一步做好，用飽滿的精神狀態為工作注入新的活力。
六、教學進度
本學期總課時為57課時，每週3課時。
教學內容及參考課時如下：
第三單元生物圈中的人
第一章人的生活需要營養（6課時）
第二章人的生活需要空氣（6課時）
第三章人體內的物質的運輸（8課時）
第四章人體內的廢物的排出（4課時）
第五章人體生命活動的調節（8課時）
第六章免疫與健康（4課時）
第七章人在生物圈中的作用（3課時）
機動（16課時）
總之，在新學期中，努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學，由傳授者轉變為促進者，由治理者轉變為引導者，由居高臨下轉為「平等中的首席」，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。
2023年2月26日
具體教學計畫見附表：
初一生物教學工作計畫
一 指導思想 通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考 能夠在 能力 學習能力和解決問題能力方面有更多的發展 能夠在責任感 合作精神和創新意識等方面得到提高 能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二 教學任務 本學期講授義務教育課程標準...
初一生物教學工作總結
2012 2013學年度上學期 姜愛麗一學期以來，為了適應新時期教育教學工作的要求，我認真學習新課程理念，認真鑽研新教材，認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業，廣泛涉獵各科知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，教學中充分體現 以人為本 的教學理念，使每個學生能夠學有所得，不斷地提...
高一生物下學期教學計畫
2016 2017年第二學期生物組工作計畫 生物組 7 高一生物備課組工作計畫 指導思想 以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導，規劃生物教師的課堂教學行為，改變以往以師為本的教學，真正實現以學生自主發展為本，轉變學生的學習方式，引導學生學得更好，達到預期的教學目標。學習方式的自主 合作 化。倡導...