根據中共峨眉山市委《關於加強教育人才隊伍建設的意見》（峨委發【xx】2號）、《峨眉山市骨幹教師管理辦法》（峨教發【xx】68號）和《峨眉山市教育局關於「名師工作室」建設的實施意見》（峨教發【xx】9號）檔案為精神，為了使工作室成為「研修的平台、成長的階梯、交流的紐帶、輻射的中心」，特制定工作室xx年工作計畫。
一、指導思想
工作室將在峨眉山市教育局「名師工作室」領導小組和教研室的直接領導下，以名師工作室活動為載體，堅持刻苦專研業務與發揮名師示範、指導和輻射作用相結合的原則，通過理論學習、同伴互助、教學研討、課堂觀摩、自主研修、學術交流、專家引領為主的研修形式，搭建促進中青年教師專業成長以及名師自我提公升的發展平台，打造一支「擁有先進的教育思想、充滿靈性的教育智慧型、具有深厚的專業知識，形成良好的專業人格」工作室團隊，使數學工作室成為教師專業發展的重要平台。
二、主要工作
1、加強教育教學專業理論學習。
工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進了34本教育教學理論專著，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學專著，同時做好讀書筆記和讀書心得。適時創造條件採取「走出去、請進來」的方式，聆聽專家學者的授課和專題講座。
2、承擔公開課和專題講座。
工作室每位骨幹成員在一年裡應承擔校級以上示範課1節或專題講座1次；骨幹成員根據培養計畫，選定培養物件，對後備成員進行「傳、幫、帶」，帶領他們參加有關教研活動，促進他們專業成長。
3、積極參加聽課和評課活動。
以工作室骨幹成員為核心，組建學校數學課堂教學打磨團隊，為承擔各級各類教學活動的教師出謀劃策。同時要求在一年裡，工作室每個骨幹成員聽課不少於40節，每個後備成員聽課不少於20節，並做好課後研討相關工作。
4、開展課題研究。
工作室xx年研究的小課題為《小學數學史的梳理與開發研究》，為此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長為課題研究小組長。各成員根據工作室制定的課題研究計畫，結合自己的實際教學，有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計畫、有實施、有研討、有小結、有檢查、有評價，資源共享，協同作戰，使課題研究取得實效。
5、建立工作室qq群（「峨眉二小陳全華數學工作室qq群號：272389659）
工作室各位成員應申請自己的qq號，並加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網路資源共享和專題研討活動，解決教學中的疑難問題，充分發揮網路交流的優勢。
6、充分發揮網路教研的作用。
工作室在網路上建立了「陳全華數學工作室部落格」（**：開設的欄目主要有：工作團隊、工作動態、名師論壇、工作計畫、工作總結、教學設計、教學課件、教學文匯、課題研究等。
工作室成員要多關注工作室部落格，為此做好以下幾方面工作：（1）加強疑難問題研討交流；（2）豐富部落格網路資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學設計、案例反思、教學課件、教學**、教學計畫和總結、教學心得等發至指定的電子郵箱裡，由工作室骨幹成員審核後上傳至部落格網頁；（3）工作室骨幹成員還要積極收集各級各類優質教育教學資源，使工作室部落格成為傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改資訊的乙個重要平台。
7、組織外出參觀學習。
為了發揮工作室團隊先行研究、示範引領作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學習，更新教學觀念，改進教學方式，提高教學質量。
8、發揮輻射效應。
工作室將根據上級檔案精神，結合學校實際情況，組織工作室成員定期到鄉鎮學校開展不同學科的「送教下鄉」活動或專題講座，促進鄉鎮學校教師專業共同成長。
9、撰寫教學**或教學案例。
工作室每個成員每年至少撰寫1篇教學**或教學案例（教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），骨幹成員的**或案例要在市級以上刊物發表或獲獎。工作室將對教學**或教學案例彙編成書，對優質課、示範課進行錄影，並燒錄成光碟，以供參閱。
10、組織年度考核。
工作室將對每個成員的思想品德、理論提高、課堂教學、教學研究、培養教師、教研成果、完成任務等方面進行年度考核，對年度考核優秀的，工作室將進行一定的物質獎勵。
三、工作措施
1、制定工作室各項規章制度。為了使工作室活動有序、有效地開展，特制定了會議制度、學習制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經費使用制度。
2、制定個人發展計畫。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出自己的三年發展規劃（特別是今年的發展規劃），明確自己今後專業發展的目標和奮鬥方向。
3、強化教育理論學習。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制定相應的讀書計畫，每年完成不少於100萬字的讀書量，理論筆記不少於。
4、加強網路學習。通過網路傳播和**互動，有效地使用網路資源，讓網路學習成為成果的資源站。
5、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，重點關注教育前沿先進思想理念，同時進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
6、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
7、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每年至少要有1節校級以上公開課或觀摩課，或在縣、校內開設1次專題講座。
8、開展課題研究。工作室成員圍繞學校課題，承擔乙個子課題研究，共同協作，力爭在xx年10月完成課題結題工作。
9、外出觀摩學習。有計畫地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，適時聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行工作指導。
四、工作室xx年工作安排
時間活動內容（或工作內容）
活動地點
（或活動方式）
負責人（或參加人）
1月申報峨眉二小陳全華數學工作室
陳全華2月組建峨眉二小陳全華數學工作室
峨眉二小
陳全華3月1.建立峨眉二小陳全華數學工作室部落格網頁
2.建立峨眉二小陳全華數學工作室qq群
3.制定xx年工作室工作計畫
4.確定課題研究
峨眉二小
陳全華4月1.開展「送教下鄉」活動
2.開展工作室「結對合作，共同成長」研訓活動
3.購買教育教學專著34本
高橋鎮小
峨眉二小
工作室骨幹成員
5月1.召開工作室全體成員會議
2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
峨眉二小
王建明6月1.組織工作室成員參加網路交流研討
2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
3.整理教學設計或教學案例
峨眉二小
工作室成員
7月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
2.撰寫教學**
工作室成員
8月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
2.組織工作室成員參加疑難問題研討
部落格qq群工作室成員
9月1.召開工作室全體成員會議，交流經驗
2.開展課題研究
峨眉二小
工作室成員
10月1.開展校級聯誼活動
2.課題結題
3.外出考察學習
峨眉二小
陳全華11月1.召開工作室全體成員會議
2.工作室成員上交教學設計、案例反思、教學**（或經驗總結）
3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
峨眉二小
工作室成員
12月1.彙編成果**
2.工作室xx年工作總結
峨眉二小
工作室骨幹成員
峨眉二小陳全華數學工作室
xx年3月
2023年「心起點」工作室開學工作計畫
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 各位關注 心起點 的家長們，大家好！我們在總結xx xx三年各類活動反饋及經驗的基礎上，對原來的報名方式 活動安排及針對人群進行了調整，制定了本年度的工作計畫。一 親子活動 定位於小學低段 1 2年級 的家長與孩子 計畫每週末開展活動，具體時...
2023年小學數學名師工作室工作計畫
根據 區 名師工作室 工作方案 以及本 名師工作室 三年發展規劃，結合我們工作室現階段的教學 教研 科研實際情況，特制訂本學期研修計畫。1.制訂個人規劃。根據 名師工作室 的三年發展總規劃，圍繞個人教學的優缺點，每位成員制訂三年個人發展規劃和年度研修計畫。2.開展讀書活動。為了更好地讀懂學生和課堂，...
小荷工作室2023年工作計畫
3.充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。三 深化教學研究，提高教學水平 1 做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭 示範 輻...