五年級科學下冊授課計畫
一、學情分析和設想：
通過幾年的科學學習，五年級大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的**能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和**慾望，樂於動手，善於操作，但存在兩極分化著現象。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；後進生對科學有種擔憂感，隨著年級的公升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。
班級總體上課堂積極，但兩極分化比較明顯，部分學生上課堂紀律好，發言不夠，表現慾望差，思維有些侷限。應加強自信心與表現能力的培養，形成良好的氛圍，讓學生在**中學到科學知識，培養**能力，提公升科學素養。部分學生好奇心強，科學的**慾強，不少男孩子思維十分活躍，但課堂表現較隨意，但自我意識過強，傾聽習慣有待培養。
二、本學期教學內容：
1、整體概述：
由「沉和浮」、「時間的測量」、「熱」和「地球的運動」四個單元組成的，每個單元教學約需10課時。教學時要注意以下幾點：
（1）提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成**任務。
（2）幫助學生把現象、資料轉化為證據，利用證據得出結論。
（3）科學概念的構建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急於求成，要一步一步打好基礎，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。
（4）本冊有許多動手製作的項日，一定要讓學生親自經歷製作的過程，只有在手腦並用的過程中，才能發展學生的科學**能力。
2、單元簡析：
（1）第一單元「沉和浮」：學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的**活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變數，最後形成有關沉浮現象的解釋：一是用浮力和重力的關係解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
（2）第二單元「時間的測量」：學生製作計時工具並進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對「時間」的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
（3）第三單元「熱」：學生在三年級「溫度與水的變化」的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
（4）第四單元「地球的運動」：讓學生經歷人類對地球運動的**過程，學習基於可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知**未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
三、本冊實驗彙總：
1、材料清單：
（1）第一單元「沉和浮」：
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿蔔、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
（2）第二單元「時間的測量」：
鐘錶、小木竿、自製日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。
（3）第三單元「熱」：
溫度計、塑膠袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料製成的杯子和調羹、毛巾、泡沫塑料塊。
（4）第四單元「地球的運動」：
桌球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區圖、陀螺。
2、實驗清單：
四、教學目標和要求：
1、本冊教科書設計了許多**活動，這對學生科學**能力的培養是很有幫助的，教師要發展學生識別和控制變數的能力，繼續學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，進行分析整理，轉化為證據，用科學**活動幫助學生逐步建構科學概念。
2、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發展，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發展的過程中，我們要從現象和事實出發，幫助學生進行概括總結，得出結論，發展學生的科學**能力。
3、對情感、態度、價值觀的培養，應該基於對證據意識的培養上，使學生能夠不斷地尋找證據來支援自己的假設，通過理性的思考和大膽的質疑，來發展學生的情感態度價值觀。
五、教學進度表
小學科學五年級下冊
小學科學五年級下冊 白天與黑夜 教案 一 教學目的 1 指導學生通過研究晝夜的變化，認識晝夜的變化是由於地球的自轉形成的。2 培養學生的推理能力和空間想象能力，以及獨立思考 勇於探索的科學態度。二 教學重點難點 重點 認識晝夜的變化是由於地球的自轉形成的。難點 培養學生的推理能力和空間想象能力 三 ...
2019小學科學五年級下冊教學計畫
二0一六年度第二學期 廖維需一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 1 整體概述 由 沉和浮 熱 時間的測量 和 地球的運動 四個單...
小學科學五年級下冊複習
1 同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的 輕重 體積大小 沒有關係。如 一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。2 大小相同的物體，越 重 越容易 沉 越 輕 越容易 浮 輕重相同的物體，體積越 小 越容易 沉 體積越 大 越容易 浮 3 潛水艇是通過改變 自身的重量 來控制...