小學第二學期教務工作計畫

2022-01-05 10:53:47 字數 2325 閱讀 4876

教務處是學校教育教學的指揮中心,是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此,作為一支年輕的教務工作隊伍,在本年度內強化學習、注重自身建設。

根據我校的實際情況,本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外,更是要突出我校在教學上「與時俱進「的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭,抓住機遇,落實教育教學的常規工作,防止出現大幅度的波動情況。

現將本年度的教務工作計畫如下:

一、指導思想

立足我校發展的實際,以素質教育和現代化教學為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為主陣地,樹立「以學生發展為本「的教育思想」,全面提高教學質量。

二、工作要點

(一)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業務學習

校本培訓要做到自學與集體學習相結合,理論與實踐聯絡起來。除了學習新課標外還組織學習遠端教育資源的優秀課例,爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠端教育培訓,組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓,鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學,使教學更直觀化、有效化,從而加快資訊科技與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓,努力培養骨幹教師

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及「教學能手」

評選,通過培養,參賽,提高教師的教學水平,從而優化教師隊伍素質。

(二)加強常規管理,提高教學質量

1、加強常規管理

(1)全面落實課程計畫,要求嚴格按課表上課,按教學進度上課。提前進課堂,準時下課,不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業,不體罰與變向體罰

學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

(2)聽課指導

對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式

及時了解,並及**課指導,對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共

性問題要拿到議會日程來講,加以強調,並加強管理。

(3)常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求,並在今後的工作中加強

檢查指導,具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式,檢查一次,總結一次,並將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量

(1)周測。語、數、英三門學科實現「語言積累」「計算能力」「口語應用」周周清。「語言積累」以課內鞏固與課外積累為主,達到隨進度鞏固的同時,

豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試,每週公布一次成績。(2)在全面實施素質教育的幾天,為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的發展,著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。

每位輔導

教師都要按課外活動安排表上好輔導課,並做好輔導計畫、記錄、總結。抓實

尖子生(全班人數的30%)的輔導。為盟「希望盃」競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展,促進整體素質,實現優劣兼顧,提高整體教學成績的

目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

(3)從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底,按實際進度出題,組織考試、批卷、登分做質量分析,嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度,提高

月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性,帶動整年度的教學的

作用。(三)精心組織教研組的活動

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課,並通過**、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題,並針對其問題再研究教研組活動,使教

研活動有內容,有目的性,有主題性。活動形式上,以研究課、示範課、匯報

課等形式,實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生「作文難,難作文」的實際問題,組織開展

四、五年級作文指導的教研活動。

(四)搞好校本教研工作

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出

問題,並根據教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自

己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,並在教學過程中研究課題,做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發,從教師的需求出發,並在

教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題,使校本教研與盟級課題成為我

校教研的主流。

月工作安排

三月份:1、制定工作計畫

2、推門聽課、交流、指導

3、組織月考

四月份:1、深入各教研組的教研活動,討論指導

2、組織學習多**實用知識

3、確立教研組和個人的課題

五月份:1、開展「四、五年級作文指導」為主題的教研活動

2、抽查教輔材料

3、期中考試

六月份:1、積累展示課比賽

2、年級教學工作檢查

3、組織月考

七月份:1、期末考試

2、學期末總結評估

年第二學期教務工作計畫

4 努力加強校本研究和培訓工作,加強師資培訓力度,紮實開展備課組 教研組活動,有層次 穩固地提公升教師教學理論水平和業務能力。5 繼續加強教學科研課題的研究。將教師心理健康教育 教學中出現的問題和困惑作為主要內容來加以研究和討論,真正將教育科研與解決實際問題結合起來。6 繼續加強 課內比教學 課外訪...

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