2012—2013學年度第一學期
莞城運河小學
李小妮魏轉麟
2023年9月
2012—2013學年度第一學期
數學科教學工作計畫
三年級任課教師：李小妮魏轉麟
全冊教材分析：全冊教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千公尺和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。
萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。
在數與計算方面，這一冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、有餘數的除法以及分數的初步認識。萬以內的加法和減法筆算是小學生應該掌握和形成的基本技能，也是進一步學習多位數筆算乘、除法的基礎。同樣，多位數乘一位數也是學習兩位、三位數乘法的基礎，因為不論是因數是幾位數，在計算過程中都要分解成用幾個多位數乘一位數。
有餘數的除法是表內除法學習的繼續，也是學習多位數除法的基礎。
分數的初步認識是數概念教學的一次擴充套件，學生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現的內容是最初步的，結合學生的生活實際和具體例項使學生理解一些簡單分數的具體含義，給學生建立分數的初步概念，為進一步學習分數做好鋪墊。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另乙個重點內容。通過這部分內容的學習，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特徵，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關係，促進空間觀念的發展。
在量的計量方面，這一冊安排的是認識長度單位千公尺、質量單位噸以及時間單位分、秒。這些內容的教學可以進一步發展學生的質量觀念。
在統計知識方面，本冊教材讓學生初步學習可能性。通過對周圍現實生活中有關事例的感受和體驗以及實際活動，使學生了解現實活動中存在著不確定現象，知道事件發生的可能性是有大小的，激發學生探索生活中的數學的興趣，培養學生應用意識和實踐能力。
本冊教材安排了「數學廣角」的教學內容，繼續引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數和組合數，培養學生觀察、操作及歸納推理的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
第一單元測量
教學目標:
1、使學生經歷實際測量的過程，認識長度單位公釐、分公尺和千公尺，建立1公釐、1分公尺和1千公尺，
的長度概念。認識質量單位噸，建立1噸的質量概念。
2、使學生知道常用的長度單位間、質量單位間的換算關係，會進行簡單和單位換算，會恰當地選擇單位。
3、使學生能估計一些物體的長度和質量，會選擇不同的方式進行測量。
4、通過長度單位在日常生活、生產中的廣泛應用，激發學生的求知慾望，養成認真觀察，仔細測量的好習慣。
教學措施：
1、聯絡生活實際，創設生動有趣的教學情境。
2、通過實踐活動，幫助學生建立相應的長度概念和質量概念。
教學重點：
1、感受１公釐、１分公尺和１千公尺的實際長度，１噸的實際質量。
２、會用公釐、分公尺作為單位量物體的長度。
教學難點：
１、對１千公尺的長度和１噸的質量形成正確表象。
２、恰當地選擇單位估計物體的長度和質量。
課時安排：
７課時。
第二單元萬以內的加法和減法（二）
教學目標:
１、使學生會計算三位數加、減三位數。
２、使學生能夠結合具體情境進行估算，進一步領會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。
３、使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養成檢驗和驗算的習慣。
４、使學生經歷與他人交流各自演算法的過程。
教學措施：
１、讓學生通過解決實際問題來學習計算。
２、運用「遷移」的方法進行加、減法的計算教學。
３、注意加強估算，培養學生估算的意識和能力。
４、恰當、適時地運用合作學習方式。
教學重點：
１、三位數加減三位數。
２、掌握驗算方法。
教學難點：
１、連續進製加。
２、連續退位減。
課時安排：
１、加法 ３課時
２、減法 ３課時
３、加減法的驗算 ２課時
整理和複習 １課時
第三單元四邊形
教學目標:
１、使學生認識四邊形的特徵，進一步掌握長方形和正方形的特徵，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。
２、使學生知道周長的含義，探索並掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。
３、使學生能估計一些物體的長度，並進行測量。
４、通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數學與生活的聯絡。
教學措施：
１、關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料。
２、注重數學實踐活動，突出幾何探索過程。
教學重點：
１、四邊形、周長的含義。
２、長方形和正方形周長的計算。
教學難點：
１、平行四邊形。
２、周長的計算。
課時安排：
６課時。
第四單元有餘數的除法
教學目標:
１、使學生結合具體情境，感知有餘數除法的意義。
２、使學生能夠比較熟練地口算和筆算有餘數的除法。
３、使學生初步學會用有餘數的除法解決生活中的簡單問題。
教學措施：
１、重視引導學生在具體情境中理解數學知識。
２、加強觀察、操作活動的教學。
３、重視培養學生的應用意識和解決問題的能力。
教學重點：
１、有餘數除法的意義。
２、有餘數除法的計算方法。
教學難點：
理解餘數與除數的關係。
課時安排：
５課時。
第五單元時、分、秒
教學目標:
１、使學生認識時間單位時、分、秒，知道１分＝６０秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
２、初步建立時、分、秒的時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。
教學措施：
１、關注學生的生活經驗，盡可能使數學學習活動與他們的生活實際相聯絡。
２、重視直觀教學，充分發揮鐘錶模型等教具、學具的作用。
教學重點：
１、知道１分＝６０秒。
２、會進行有關時間的簡單計算。
教學難點：
計算簡單的經過時間。
課時安排：
３課時。
第六單元多位數乘一位數
教學目標:
１、使學生能夠比較熟練地口算整
十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十）。
２、使學生經歷多位數乘一位數的計算過程，學會多位數乘一位數的計算方法。
３、使學生能夠結合具體情境進行乘法估算，並說明估算的思路。
４、使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。
教學措施：
１、讓學生在具體生動的情境中學習計算，培養學生對數學的興趣。
教學重點：
１、掌握口算、估算、筆算的方法。
２、正確地進行計算。
教學難點：
連續進製的筆算乘法。
課時安排：
１３課時。
第七單元分數的初步認識
教學目標:
１、使學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數。知道分數各部分的名稱。初步認識分數的大小。
２、會計算簡單的同分母分數的加、減法。
３、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題，培養解決問題的意識。
教學措施：
１、創設豐富的數學學習情境，幫助學生學習分數的有關知識。
２、加強多種數學實踐活動，讓學生主動構建數學知識。
３、滲透知識之間的聯絡，培養學生對數學的興趣。
教學重點難點：
１、理解分數的意義。
２、認識幾分之幾。
３、培養學生的抽象能力及綜合運用知識的能力。
４、分數的簡單計算。
課時安排：
５課時。
第八單元可能性
教學目標:
１、使學生初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的。
２、使學生能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果。
３、使學生知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性作出描述，並和同伴交換想法。
教學措施：
１、選取學生熟悉的生活情境及感興趣的遊戲活動作為教學素材，幫助學生理解數學的知識。
２、設計豐富的活動，為學生提供探索與交流的時間和空間。
３、引導學生在數學活動中體驗不確定現象和可能性。
教學重點難點：
可能性有大有小。
課時安排：
４課時。
第九單元數學廣角
教學目標:
１、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數和組合數。
２、培養學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。
３、使學生感受數學在現實生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的問題。
４、使學生在數學活動中養成與人合作的良好習慣，並初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
教學措施：
１、選用學生身邊的事例和一些生動有趣的活動，來調動學生參與數學的積極性和主動性。
２、注重數學思維和方法的滲透，培養學生的能力。
教學重點：
滲透數學思想。
教學難點：
體會數學價值。
課時安排：
４課時。
第十單元總複習
教學目標:
通過總複習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，全面達到本學期的教學目標。
課時安排：
４課時。
三年級（上）數學科教學進度表
2012-09-1
三年級數學教學工作計畫
文山縣三小梅代芳 一 學生基本情況。三 2 共有學生55人，其中男生29人，女生26人。從上學期的成績來看，全班成績參差不齊，最高分99分，最低分31分，本班學困生學習積極性較差，課堂作業不能及時上交，家庭作業完成不認真。針對學生的這一情況，現將本學期的教學工作計畫如下 二 本學期的教學任務及奮鬥目...
三年級數學教學工作計畫
參考範本 年 月 日 部門三年級數學教學工作計畫 一 學生情況分析 三年級共有17名學生,其中男生10人,女生7人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭,家長的文化水平 道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差,大部分學生在課堂只停留...
三年級數學下冊教學工作計畫
2012 2013學年度第二學期 三亞市育才鎮中心學校林麗嬌 新的學年開始了，本學期繼續教三年級的數學，從上學期的期末成績來看，有了一定的提高，但仍存在許多不足之處，而且本學期還面臨三管班的考試，或許這已經不那麼被重視了，但我仍然會盡其所能，爭取更大的進步。現從三方面來制定這學期的相關教學工作計畫 ...