1、實習目的： 主要是彌補審計理論課堂教學紙上談兵的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，並在實戰演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實習內容： 以企業的年度會計報表為實訓資料，採用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委託，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計畫，運用檢查記錄或檔案、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程式等主要審計程式，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最後對審計證據進行整理、分析、鑑別、彙總，形成恰當的審計意見，並出具審計報告。
3、實習總結： 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。 我們實訓的目的是注重教學與實踐相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便於在以後的就業不至於手慌腳亂！
在這次實訓中，我深刻地體會到什麼是團隊合作精神，因為對乙個企業進行審計是一件十分繁重的工作，乙個小組必須要有乙個有序的分工，然後再綜合大家的工作成果，最後才能做出最後的結果。 我們的實訓總共分為7大模組，分為： 1、計畫階段審計實務操作； 2、銷售與收款迴圈的審計； 3、採購與付款迴圈的審計； 4、生產與服務迴圈的審計； 5、籌資與投資迴圈的審計； 6、貨幣資金的審計； 7、審計報考。
由於我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們採用了抽籤的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模組，平均2個小組成員負責乙個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理並出具審計報告。 我和另外一位小組成員主要負責第一階段即計畫階段審計實務操作。我們簡單而似乎又繁瑣的實訓步驟如下：
1、開展初步業務活動，與委託單位簽訂業務約定書； 2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險； 3、針對評估的重大錯報風險計畫實施的程式； 4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險； 5、編制總體審計策略與具體審計計畫。 根據實訓的步驟，我們填製的**有：基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況彙總表、識別並評價與審計相關的重要的內部控制的設計並確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計畫表。
以上**統稱為計畫階段審計工作底稿。 我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什麼的。懷著乙份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。
雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委託單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，後來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，乙個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由於上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
審計實習報告
四，顯然，這次實習是和我們的審計課程內容是緊密結合的，所以在實習過程中，我們很多內容都是參照書本的規定和過程進行的，但是書本知識不是絕對的，我要靈活運用審計知識，學以致用。通過老師講解讓我感受到將學習與實踐融會貫通的重要。只有將學到的知識消化吸收，轉化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有餘。要實現這...
審計實習報告
在實施稅費的實質性程式時，首先編制增值稅 進項稅額檢查表 增值稅 銷項稅額檢查表，隨後進行憑證測試，並執行以下工作 檢查金額核對是否相符，賬務處理是否正確，所附憑證是否齊全，業務是否經恰當授權及業務是否存在跨期。2.1.3 銷售費用的審計 在進行銷售費用的實質性程式時，首先編制銷售費用審計導引表，然...
審計實習報告
以上工作底稿都完成後，以為工作就要收尾了，可是沒想到還有更複雜的調整分錄，根本無從下手。從前面完成的實質性測試中的 中標紅的需要填寫調整數的那些專案，我確定了需要調整的科目。然後我開始對記賬憑證一一審查，檢視相應賬務是否正確等。雖然看出了一些，但還是有很多沒有頭緒。但我也只能繼續做試算平衡表和審計報...