以建立為契機，以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學生的思想道德、行為規範的養成水平全面提公升，所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規工作來抓，常抓不懈，抓出成效。
一、制定規範，常抓不懈，體現落實。
制定《小學生儀容儀表規範》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規範》等規範，班主任、任課教師要每天抓學生規範，學校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。
二、開闢陣地，形成濃厚的文明氛圍。
學校要在校園文化建設中開闢一塊文明禮儀教育陣地，班級要開闢板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播台、校刊、禮儀隊員示範作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。
三、制訂方案，開展系列活動。
制訂詳細可行的方案，根據上級有關規定，把每年的三月份定為「文明禮貌月」，開展系列活動。
1、每年的「文明禮貌月」確定乙個主題，並確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。
2、在宣傳專欄，每天出一題「文明禮儀知識每日一答」，徵集答案，開展評比。
3、開設禮儀規範訓練課。以《小學生儀容儀表規範》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規範》等主要內容，以情境訓練為主要手段，對學生禮儀規範進行訓練。
4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事、小學生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。
5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。
6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《小學生儀容儀表規範》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規範》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學生講文明禮儀故事等。
四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養成。
開展文明學生、文明住校生、優秀紅領巾崗位監督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規範班級等評比活動，增強小學生的個人和集體榮譽感，激勵小學生文明行為養成和提公升。
如何開展小學生文明禮儀教育
文明禮儀教育是乙個孩子的成長需要。乙個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人 有用的人 品行兼優的人。人們常說 言為心聲 行為心表 講文明懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立 自我形象 的重要手段。任何行為習慣的培養都應該從小就開始。少年兒童是祖國的未來，培養他們具有理解 寬...
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尤鎮中心小學開展文明禮儀教育活動實施方案 為了全面貫徹落實縣教育局檔案精神和文廟教辦要求，進一步推動文明禮儀教育活動深入開展，結合南關小學實際，特制定本方案。一 指導思想 以 學禮儀知識，樹文明形象 為主題。以 八榮八恥 為言行準繩，堅持 全員參與 師生互動 實踐育人 的原則。以禮儀 禮貌 禮節教育...
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