大四段小學；劉永齊
今天，我去圖書館借書。
回家後，我就開始看書了！我看得是一本名叫《熱帶雨林》的第三本，全部一共有四冊。
這本書裡主要告訴我們熱帶雨林裡的昆蟲它們長什麼樣，特點，喜歡吃什麼。比如，虎甲蟲怎樣捉眼鏡王蛇的。在城市裡，虎甲蟲每只大約二至三厘公尺，而生活在雨林中的甲蟲卻有一公尺多長呢？
書上還說，它們性情兇猛，又叫「攔路虎」。如果有人的腿那麼長的話，時速可達到四百千公尺左右。小小昆蟲如果真有那麼快的速度的話，人們就不要用交通工具了，只要騎著它就行了。
我覺的這本書非常好看。因為作者能通過漫畫的形式給我們看，不像全是文字的書那樣，會覺得沒有意思，比較枯燥。有漫畫的很好玩、很有趣。
就像真的到了熱帶雨林。那激烈的場面讓人興奮不已。搞笑的情景讓人開懷大笑。
所以我最喜歡看漫畫書了。
熱帶雨林的危機教學設計
一 教學內容 初中七年級九章二節巴西 熱帶雨林的危機 二 指導思想 以學生的發展 激發學生學習興趣為中心，把地理知識作為載體，在教學中充分發揮學生的主體作用。多角度 全方位揭示熱帶雨林的作用及遭到破壞的現象和原因。通過對雨林的開發與保護的討論，理解可持續發展的內涵和意義，樹立正確的資源觀和環境觀。同...
熱帶雨林的生物多樣性
姓名 何志銘班級 工業自動化141學號 201421714113 在赤道邊上的熱帶雨林裡，植物長得又高又綠又稠密，為了爭奪空間和陽光，植物除了努力往高長之外，還要互相競爭，像寄生植物和藤本植物往往會吸光高大樹木的養分和纏死它，而高大樹木的樹冠遮天蔽日，阻擋陽光射入，一些矮小的植株會因此而乾枯。熱帶雨...
呀諾達熱帶雨林風景區
呀諾達熱帶雨林風景區 呀諾達 是形聲詞，在海南本土方言中表示 一 二 三。景區賦予它新的內涵，呀 表示創新，諾 表示承諾，達 表示踐行，同時 呀諾達 又被意為歡迎 你好，表示友好和祝福。熱帶雨林谷遮天蔽日，流泉疊瀑傾瀉而下，年平均溫度24度，踱步雨林中，你能感受陣陣清新涼意。在這裡，你能卸下最繁雜的...