小學家長會發言稿

2022-01-04 03:19:41 字數 4353 閱讀 7720

各位家長:上午好!

首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這既是您對您的孩子的關心,也是對我們學校教育工作的支援!家長會是鏈結家庭教育與學校教育的紐帶,在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁,綠色的通道、學校教育與家庭教育有機地結合起來、能促使學生快樂健康幸福的成長、學校召開這次家長會,是按照濰坊市教育局的精神而實施的、決定今天、形成學校、教師、家長三者的教育合力,共同**一條適合孩子成長和發展的道路。作為小學教育,感覺壓力很大,任重而道遠、著關係孩子發展、關係著家庭的興旺、關係國家的未來。

現狀分析:(紙上)

下面簡單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現在共有43名學生。其中女生 22人,男生 21人。

除了幾個學生不正規外,我們班還比較好、能夠團結、嚴肅、認真、活潑、向上的好群體、好班級。學生上課能積極舉手、踴躍發言;作業也能認真按時獨立完成;有許多孩子思維活躍,見解獨特;學習認真、踏實的孩子占多數;我覺得每個孩子身上都藏著無窮的潛力,設法挖掘他們的潛力、人人都能達到理想的彼岸。一、首要任務就是培養孩子良好學習習慣和行為習慣。

這是小學教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多:如生活習慣、學習習慣、為人處事習慣、待人接物習慣、吃苦耐勞習慣、助人為樂的習慣等等。

習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受益終生,壞的習慣一旦形成,受害無限、壞的習慣改起來也是相當困難。那麼,如何培養孩子養成良好的習慣呢?

城裡和鄉下差別;分析;下面舉幾個方面:

1、讓孩子每天堅持複習和預習。

如果每天堅持複習,作業一定跟得上,而且會對功課產生自信。為了不將學過的忘記,複習很有必要。當天複習由於記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。

如果兩三天後才複習,記憶已經淡薄,效率差,如果完全不複習的話,學過的就漸漸忘記了。複習以後再預習,了解什麼地方懂,什麼地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。

2、到「不懂之處」之處重點指導。

當學生帶回的作業上有老師提醒的語言或測驗卷上有「××」的記號時,注意這代表孩子的薄弱環節,不要太粗心,下細心!」 所謂的「粗心」其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一開始,父母就得注意學生是否真正了解和掌握了知識,基本的部分不會,那「漏洞」就會越來越大,以後出現問題、再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,收效甚微、事倍功半。

3、字與演算的練習本要認真準備。

讓孩子養成認真寫字的習慣,如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養成、規規矩矩寫字的習慣。

4、定學習時間,依計畫完成功課。

家庭學習要分配時間,先訂計畫,以及多久時間,一般而言,大約50——100分鐘,必須注意的是如果學生、依計畫完成功課,必須給予鼓勵與讚美,中途做完了,坐得住的孩子延長學習時間沒關係,但坐不住的孩子,只要功課做完,就可以讓他解放,出去遊玩散心。注意兩點:第一,不要在小孩讀書途中叫他做事,這樣、他的節奏會亂掉,變得缺乏集中力、持續力;第二點,要遵守家長與孩子的約定,不要本來說好、寫一頁,結果因為很快完成,就要求小孩再多寫一頁,也不要因為他沒有認真做完,就以延長學習時間來當作懲罰,這樣會帶來不信任感。

5、孩子的各方面的姿勢與能力

關於姿勢:你會發現至少有

七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;有的跪著寫,有的趴著寫,還有的乙隻腳跪著,乙隻腳翹著在寫字……在學校裡,老師不指點的話,他就這個樣子,如果他在家裡,可能更加隨便了!我想,我們學校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家裡,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?

一旦發現不好的時候,及時地指出來。說到這兒、我說一下禮貌問題,這些都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,本來現在孩子就很自私,讓他以為自己最大,長大後,如果人際交往方面出現這樣那樣的問題,你再後悔,就來不及了

6、在家庭中要養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,養成讀書習慣,可以培養聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也很好。對於書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什麼這麼說這麼做,思考力、解讀力也同樣得到培養。家長還要注意,家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:

「自己看!」最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的學生,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,這即是對所學拼音,所學字詞的鞏固,也是在幫助學生對詞語的積累、對語言的豐富、對將來寫作、乃至終身受益。。

另外我們班也建立乙個書櫃、還有學校的圖書館,圖書館的書有1--2萬冊、精心為學生挑選一些適合他們年齡段的書籍,供他們在課外閱讀。我想著讓咱的孩子在家也帶一些好書來,來擴充孩子的讀書範圍,也能帶動他們對集體的熱愛,這些都需要、家長積極的配合我們共同來完成。

7、創設乙個安靜舒適的學習環境,應該遠離電視、少玩電腦、更遠離麻將,應有獨立的學習空間。我們去家訪往往看到這種現象:把客廳當作書房,有的孩子在門頭房裡做作業。

養成做事情精力不集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽**,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,是很不可取的。

二、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

1、家庭中,父母的教育態度也是一樣,父母在心裡想著:這個孩子的頭腦怎麼這麼笨,怎麼花了一定的時間補習,還是看不見什麼效果呢?這樣想,就會表現在態度上,小孩子很敏感,感覺出大人這種態度後,便會喪失興趣。

家長發現孩子優點,就稱讚:「好棒!」看見他幫助別人應該稱讚他:

「真會幫助別人,好孩子。」。以後我們應該這樣做···」相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力、一定有大有作為。

2、讓孩子享受成功的喜悅、每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其說「你不要這樣做」還不如說「你那樣能夠做更好」;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏已做過的錯事,還不如讓適時的表揚給、孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

3、溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。比如:孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下。

問一下有什麼收穫?今天遇到什麼困難?今天開心嗎?

其實很簡單,每天抽出幾分鐘,許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教,我看這不是問題,重要的是態度的問題,你有心就有時間問。有些家長總以自己忙找藉口,對於孩子的學習很少過問。這樣我認為事很不對的。

講得最通俗一些,你們現在賺錢不就為了孩子嗎?投資孩子的教育一種最聰明的舉動,也是收穫最多的一種行為。孩子的成長是我們的希望、也是家庭的希望。

4、正確對待孩子的學習成績

有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。

「急於求成、恨鐵不成鋼」這種心情可以理解。年幼的學生也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。

常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,「成功」是成功之母:取得進步並得到表揚,他們才會對學習有興趣、有信心,為以後的學習奠定良好的基礎。我們要努力發現孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。

對學習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語來數落他,這樣的話可能會毀了他的一生。

三、關於作息時間、個人衛生及接送孩子

1、早上有的孩子到校時間太晚。每天讓孩子早睡早起,生活有規律。一般來說,周五晚上禮拜天晚上,可以適當看會電視、少玩電腦。

周一第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏規律。

2、個人衛生。

3、上下學時,家長把孩子送到指定的地方,讓他自己隨著隊伍走上來。現在的孩子運動量太小,不愛吃飯,不一定是缺鈣缺鋅,還有可能是缺乏運動。接孩子時在咱們固定領域等待孩子,等待師生再見以後再領孩子。

為了便於接送,我們班盡量第乙個把孩子送出。

4、平時孩子在學校有什麼小摩擦是難免的,作為家長,我們應該學會理解、學會體諒,有些家長會覺得我的孩子是很本分的,不會和別人惹事生非的,所以覺得很多事情都是別的孩子怎麼怎麼樣我的孩子,作為家長,我們不能這麼認為,畢竟乙個巴掌拍不響。什麼鉛筆啊,橡皮,書本掉了丟了、他一把、我一腳,也是很正常的,我們家長需要教育。

尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,是我們教師最大的心願、、。建立讓老師、家長能隨時聯絡,加強交流,共同學習,共同進步、學生得到全面提高。相互了解學生校內外的情況,做到心中有數、有的放矢。

儘管我們班級的建設、教育還有這樣那樣的問題、好多地方不完善,但是還有一定的時間、家長可以來學校我們多交流、多提些寶貴的。一有時間,我們會主動家訪。

作為家長,您的辛苦付出、肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優秀的家長。我願與您攜手,讓孩子越來越好。

希望咱們能和孩子一起、把現在作為乙個新的起點,揚帆起航,收穫更多!

我們好不容易擠時間湊在一起,家長對我們班有什麼好的建議可以提出來。再次感謝各位家長的到來,謝謝!講得不好的地方、望各位家長批評指正、再次謝謝。

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