教師的品德和素養是教師發展的乙個重要前提。通過本書的學習，我更加深刻地認識了教育事業離不開崇高的師德。師德 ,並不僅是體現在言語中，而是一種內在的精神體現，一種深厚的內在素養和文化品位的體現。
師德需要培養，需要教育，更需要的是教師的自我修養。
作為一名青年教師，在學生面前確立威信是至關重要的。但對於剛從學生轉型的我們而言，威信似乎是一件可遇不可求的東西。通過本次學習，讓我對威信二字有了更深層次的理解。
也許很多教師會以為威信的確立在於對學生的嚴厲與否，對學生嚴格了，自然而然會讓學生臣服於你。然而真正教育威信並非如此，威信的確立在於教師自身的人格、品德、能力及學識在學生中的威望與信譽。這就要求教師要不斷提公升內在素養與人格魅力。
只有以師德奠定公信力基礎，身體力行鑄就公信力，以責任心堅守公信力，更以情懷維繫公信力，才能坦然面對浮躁的世界，甘於清貧，矢志不渝，才能使自己的潛能不斷釋放。也許這就是我們所尋找的教師職業生命的支撐點！
任小艾的三不原則即不因學生犯錯誤而請家長，家訪不告狀，家長會不點名批評學生。讓我對家校之間關係的處理有了新的認識，她所提倡的報喜不報憂，不僅能促進家校之間的良好關係的形成於發展。並且也能激勵學生，讓學生更有信心與動力去學習。
家校共育，締造學生的健康成長之路。
讀後感愛心與教育讀後感
從 的手記裡，我們還可以得到的 最重要的啟示，首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟 開創事業的人才。這樣的人才，不僅要在學校裡讀書，通過讀書獲得一定的紮實的知識，更需要終生有讀書的興趣，求知的慾...
師德行為讀後感
蘭西五小於洪麗 作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 創新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。優良的師德 高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此...
《品國學,悟師德》讀後感
涇源三小牛冬琳 閱讀了 品國學，悟師德 這本書，讓我對國學有了進一步的認識,感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，尤其是對我們教育教學有很大的指導意義，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。一 學習國學可以提高自己的素養 修身 齊家 治國 平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只...