孫愛文2023年10月22日，作為一名新教師有幸在臨沂第七實驗小學參加了遠端教育研修，第一次從網上比較系統地聆聽專家講座，與各位同仁**教育教學中的問題，使像我這樣新上崗的教師們熱情高漲，激發出所有教師們空前的學習熱情，身處其中我也感覺到受益匪淺，現將研修情況與自己的收穫簡單總結如下：
一、感動與老師們參與的熱情
今天早晨早早到校，開啟電腦，上線，登入，首先進行了集中**學習，一起聽專家講座，然後進行研修欣賞演示文稿，拜讀同行中的優秀文章，使我如痴如醉。針對課例問題，大家各抒己見，然後進行完成作業，網上研討，感想心得等等工作。我相信，這次遠端教育研修激發了每一位研修老師的激情，我們辛苦，但我們享受著，我們收穫著，我們充實著，雖說犧牲了休息的時間，但我覺得物有所值，意猶未盡。
二、要實實在在的提高了教育教學水平
通過聆聽專家講座，與學員們的交流，積累了很多經典的教學案例，針對每個案例，大家各抒己見，也拓展了我的思維，開闊了眼界，學會了從多種角度看問題。通過研修，是自己要在以後工作當中不斷學習，更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平，使自己能融入課改的浪潮，與時俱進。
三、深刻理解雙對接含義
通過培訓學習，使我認識到了雙對接的含義，雙對接是指：一是對接教學——研修內容指向學科核心教學內容和典型教學問題，通過教學全程的研討，提高教師改進教學和解決問題的能力水平；二是對接校本研修——基於專題課例的網上打磨，學員通過磨課過程的全程參與，獲得網上磨課體驗和改變教學過程的感悟。
遠端研修帶給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參與各種形式的學習，才能不斷提高教師適應新形勢的能力，才能將新的教育形式應用於教學實踐，因此，遠端教育，我們教師期待你！
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，今天的研修就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今後的工作中，以自己的實際行動來為教育做貢獻，實現自身價值。
記於2023年10月22日晚21：10
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網上遠端研修開始已經一段時間了，回顧這段時間，名師們精彩的課堂，專家老師們精闢的見解，中肯的點評，各位老師豐富的案例，讓我感覺收穫頗多，同時也感到了自身的知識的貧乏和不足。通過學習，讓我在專業理論知識上有了進一步的提高，在研修學習中，我也逐漸成長。聯絡學習內容，結合我的工作實際，談談我的收穫及體會。...