一、明確口才練習的目的任務
1.正確的語音傳遞能力：即發音準確、吐字清楚、聲音適度及使用合適的語調、語速、語氣，增強話語表現力和感染力。
2.熟練的語言表達能力：即運用正確、簡潔、委婉、生動的語言表達思想。
3.巧妙的內容組織能力：即緊扣話題講述見聞，當眾即興簡短發言，條理清楚地安排內容，根據不同場合、氣氛、物件組織內容、調整內容。
4.恰當的體態表現能力：即通過表情、手勢、體態變化等增強話語表達效果。
二、遵循口才練習的基本原則1.民-主性原則：
1.教師應發揚教學民-主，善於傾聽學生意見，放手讓學生討論、爭論、辯論。學生說錯了，絕不諷刺譏諷;學生與自己有不同意見，甚至頂撞，絕不強制壓服，努力營造一種寬鬆、和-諧、個個躍躍欲試、人人各抒己見的口才練習氛圍。
2.層次性原則：
口才練習是一項系統工程，須從學生實際出發，按年段分解練習目標，組織練習活動，形成由低到高、由易到難、由簡單到複雜的口才練習序列。如：從說好一段話到敘述事情、講述見聞再到出口成章;從說準到說順、說細再到說完整。
既要適當降低坡度，夯實各階段口語基礎，確保目標到位。又要逐步增加難度，讓學生跳一跳摘到桃子。通過及時調控，使層次環環相扣、步步深入、漸入佳境。
3.科學性原則：
口才練習不僅要使學生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，還要教給學生說的方法，使學生逐步把握舉例子、打比方、列數字、引用名人名言、歷史典故等表達技巧，旁徵博引，使論證邏輯嚴密、充分有力。
4.全面性原則：
口才練習以語文課聽說讀的能力為基礎，又要立足於聽說讀綜合能力的提高。要使它獲得最佳效果，結出豐碩果實，須注重四個結合：語言與思維練習、內容與形式練習互相結合，互相滲透;聽說讀寫練習互相結合，互相促進;課內打基礎，課外求發展，分散練習與集中練習互相結合;因材施教與全面提高互相結合，力求形成全方位、多觸角、多形式的練習體系。
5.示範性原則：
教師應加強語言修養，有意識地磨練自己的語言功夫，講究句式的選擇、詞語的錘煉，使自己的語言清楚流暢、形象生動、妙語連珠、扣人心弦，給學生留下深刻印象，發揮潛移默化的示範作用。
三、創設口才練習的特定情境1.實物演示情境
1.看物說話：即看實物說話、看模型說話、看**說話、看場景說話及觀察大自然說話。
（）操作說話：即借助手工製作、生產勞動、實踐活動說話。實驗說話：
即通過直觀演示、科學實驗、文體遊戲等活動練習說話。
2.音像表演情境
聲像配音：聽一段**，展開想象編講故事;看一段錄影，根據畫面配旁白，按照口形配對話。影視評說：
看百片、讀百書，舉辦口頭影評、書評或觀後感、讀後感交流活動。話劇表演：這裡主要指課本劇表演。
3.角色模擬情境
生活舞台：讓學生扮演生活中的實際角色，如接待客人、探望他人、求助別人、購買物品，在適當場合說出最適當的話。道德法庭：
創設法庭場景，按程式對品德不良行為進行審判，評其美醜，論其善惡。商品洽談會：模擬交涉、談判、廣告，採用迂迴婉轉的語言，介紹商品效能、用途、使用方法，為確保自己的合法利益據理力爭。
記者招待會：開展調查、考察、採訪，明確採訪目的，設計採訪問題，召開「記者招待會」，以記者身份口頭道採訪結果。新聞發布會：
布置學生收看新聞，安排時間讓學生簡明扼要地匯國內外大事。
4.資訊交流情境
天南地北：以日常生活為素材，組織學生自發聊天，如：「街談巷議」、「說三道四」、「海闊天空」等，讓學生暢所欲言，侃侃而談。
異想天開：結合科幻影視、讀物，進行科幻內容討論，發揮創造想象力，培養口語能力。開心一刻：
廣泛收集小品、相聲、笑話、歇後語等幽默語言與故事，讓學生匯、表演、運用。熱門話題：圍繞衣食住行等學生最感愛好的熱點問題，展開討論，各抒己見。
每日演講：開展每月故事會和每學期「讀書告會」。
5.現場應變情境
小型辯論會：圍繞某一專題，分正方、反方組織辯論比賽，使學生會聽對方發言的中心，會抓對方發言的漏洞，會利用有利時機，會用簡練的語言闡述自己的觀點。
班隊聯歡會：由學生輪流主持班隊會、聯歡會，指導學生把各項內容用極富文采、流暢詼諧的語言串聯起來，提高口語才能。
演講與口才,讀後感
篇一 演講與口才讀後感 一 明確口才練習的目的任務 1.正確的語音傳遞能力 即發音準確 吐字清楚 聲音適度及使用合適的語調 語速 語氣，增強話語表現力和感染力。2.熟練的語言表達能力 即運用正確 簡潔 委婉 生動的語言表達思想。3.巧妙的內容組織能力 即緊扣話題講述見聞，當眾即興簡短發言，條理清楚地...
演講與口才讀後感
從小就喜歡閱讀的我，無意中與一本讓我受益匪淺的書 演講與口才 結下了緣。與這本書的初次見面是我初中去書店買書時，從此以後，我幾乎閱讀每一期。這本書無論從畫面還是內容都顯得格外新穎，還有一種用語言無法表達的吸引力，那就是無論你是哪個年齡階段的讀者，它都符合你的閱讀需求，並能從中悟出不同的哲理。一開始，...
讀後感演講
向主持人鞠躬道謝 開場白 就世界上對偉大的推銷員這本書來說，我想我應該是第一萬零乙個讀這本書的了。讓我在大家面前談感想，這簡直就是魯班門前弄大斧 關公面前耍大刀啊！但是這本書是劉姐推薦給我看的，他還要我寫一篇讀後感。哎，我最怕的就是寫文章了。所以說阿她這是趕鴨子上架阿！既然鴨子已經趕上來了，我怎麼說...