電工工藝實習報告（一） 上週做了一周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收穫了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多實用的知識。 實習目的：
通過乙個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連線與除錯有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連線技能，培養了我理論聯絡實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同**、共同前進的精神。
具體如下： 1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握電路的連線方法，能夠獨立的完成簡單電路的連線。 3.
熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。 4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。 6.
了解電器元件的連線、除錯與維修方法。 實習內容： 1.
**關於實習的錄影，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理； 3.分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連線的操作方法和注意事項； 4.
組裝、連線、除錯自動控制電路；試車、答辯及評分 5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生 6.書寫實習報告實習心得與體會 ：
對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力**於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個「山」字形的幼矽鋼片疊成，其中乙個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。
交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。
它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間訊號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：
接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。() 對連線自動控制電路實習的感受在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連線電路。
對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。
剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連線線路，浪費了大量的時間。在連線元件過程中，由於事先沒有計畫好元件之間的連線，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連線的線路的接線頭達到了老師講解時提出的「似露非露」的標準。
在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。 總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連線和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西 「裝回去」。每次完成乙個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過乙個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫： 一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連線電器元件的技巧等。
這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。 二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。
沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與除錯時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連線好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。
最後，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。 建議： 1.
本次實習中，一些工具數量太少（比如萬用表），經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以後能增加工具的數量； 2.建議將儀器儲存櫃中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 電工工藝實習報告（二） 一：
實習目的 1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。 2、了解電子產品的生產製作過程； 3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；， 4、學習利用工藝工具獨立進行**機的裝焊和除錯，並達到產品的質量要求 5、看懂**機的安裝圖，了解**機的基本原理，學會動手組裝和焊接**機。 6、通過對一台正規產品**機"的安裝焊接及除錯，學會除錯**機，能夠清晰接打**。
7培養職業道德，和職業技能，培養工程實踐觀念及嚴禁細緻一絲不苟的科學風。 二、工藝要求、電子元件知識 1、相關元器件主要有電阻、電容，二極體、三極體，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴整合模組，撥號整合模組，晶振、ic等。 2、安裝工藝要求：
（1） 動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然後再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然後再裝大一點的元件，最後裝怕熱的元件（如三極體）。
（2） 在瓷介電容、電解電容及三極體等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，並且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。 （3）電阻的安裝：
將電阻的阻值選擇好後根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可採用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極體的腳剪的長短要適中。
（4）各零件安裝好後，便是焊接了，這是**機組裝過程中非常重要的乙個環節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急於求成，粗心大意。 三、**機的工作原理電有載調壓開關話通訊中實現聲能與電能相互轉換的使用者裝置。由送話器、受話器和傳送、接收訊號的部件等組成。
發話時，由送話器把話音轉變成電訊號，沿線路傳送到對方；受話時，由受話器把接收的電訊號還原成話音。**機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式**機，用磁石式手搖發電機作振鈴訊號源並配有通話電源。
它對線路和交換裝置的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便，可不經過交換機直接通話。因此，它適用於野戰條件下和無交流電地區的**通訊。共電式**機，由交換裝置集中供給通話和振鈴訊號電源。
它結構簡單，使用方便，使用者間通話由人工轉接。自動式**機，是在共電式**機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵傳送選號資訊，控制交換機進行自動接續。
使用簡便，不需要人工轉接北京奇勝開關插座，但自動交換裝置較複雜。另外，由於電子技術的發展，出現了一些新功能的**機，如錄音**機、書寫**機、可視**機、智慧型**機等。 **機是美國人貝爾在2023年發明的。
中國於2023年建立了軍用**通訊。隨著電子技術的迅速發展，軍用**機正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環境適應性強的方向發展。 三、實訓小結通過此次的**機的組裝使我對電子工藝製作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的了解。
電工工藝實習報告
課程實習報告書 課程名稱電工工藝實習 院部名稱機電工程學院 專業電氣工程及其自動化 班級姓名 學號實習地點 實習學時 指導教師 金陵科技學院教務處制 一 實習目的與要求 1.1 實習目的 電工工藝課程實習是本專業的一門基礎實踐類課程，課程主要目的是培養學生的電工基本技能，鍛鍊學生解決工程實際問題的能...
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安徽水電學院 實習報告 實習形式 校內集中實習 姓名 王浩傑 學號 0941619 專業班級 水電0941班 實習地點 安徽水電學院電工工藝實習中心 實習時間 2011年4月5日至2011年4月8日 指導老師 戴崇 一 前言 隨著現代社會的發展，為了適應社會發展對人才的需求，就要求我們不僅需要很強的...
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專業 通訊工程 姓名 實習時間 11.22 11.26 指導教師 電工工藝實習任務 1熟悉電氣控制常用元件 2學習繪畫電氣原理圖和接線圖 3安裝電機控制配電盤並試車 4 實習報告 列印版 原理圖接線圖實習心得 備選控制電路 1 設計並組裝三相電動機啟動 停止控制電路 2 設計並組裝三相電動機正 停 ...