一、 命題原則
1、明確測驗的目的，使試題的內容和形式符合測驗的目的和要求，能夠測出所要測量的知識和能力；
2、試題內容的取樣要有代表性，即要對測量目標有充分的覆蓋面，且各個部分內容的比例要適當；按照大綱對知識點掌握程度的要求，確定試題型別；
3、明確測試標準（試題分布範圍、難易程度、考試重點）；
4、以教學大綱為依據，按大綱規定的範圍擬題；
5、按照知識點分布，依據考核標準，確定試題數量和所佔比例；
二、 筆試試卷出題基本要求
1、 滿分為100分的試卷，得分點不能少於30個；
2、 每個得分點不應大於5分；
3、 對於課程內知識掌握程度的評價性考核，客觀題總分應該大於40分；
4、 試題覆蓋率大於85%的節數（以課程大綱規定的節數為準）；
5、 所有得分點有明確的評分標準，每套試題必須有標準答案。
三、 非筆試考核的基本要求
1、各種非筆試考核都要按百分制出題和評分。評分後要對成績詳單進行試卷質量分析。考查課上網登入成績時可由計算機系統自動折算成五級分制。
2、非筆試考核要按照教學大綱和考試大綱要求出題，出題範圍應覆蓋大綱的主要內容（考核覆蓋率≥85%）；
3、非筆試考核的評分專案（評分點）不少於10個；每個評分專案（評分點）滿分不大於10分。
4、每個評分專案（評分點）都要有明確細緻的評分等級和標準。
5、非筆試考核要求有針對評分標準實施的具體評分方法，包括考核教師、考核步驟等詳細安排，且考核時要有考核評分記錄。考核記錄要與學生考核作品一起作為教學檔案存檔備查。
6、改革創新的非筆試考核方法要形成全套考核檔案，並要通過院系組織的審查，在教務處作為試題庫備案存檔，然後方可實施課程考核。
四、機考題庫的基本要求
1、機考題庫每套題滿分為100分，得分點不能少於30個；
2、每個得分點不應大於5分；
3、對於課程內知識掌握程度的評價性考核，客觀題總分應該大於40分；
4、試題覆蓋率大於85%的節數（以課程大綱規定的節數為準）；
5、所有得分點有明確的評分標準，每套機考試題必須配備標準答案。
6、機考題庫要求試題在10套以上。
新課程理念基本要求
新課程理念指導下備課的基本要求 1 備課要體現預設與生成的內在聯絡。所謂預設，就是根據教育目標和學生的興趣 學習需要以及已有的知識經驗，以各種形式有目的 有計畫地設計教育活動。所謂 生成 是指師生依據學生的興趣 經驗和需要，在與環境互動作用中進行有效的動態性調整，以引導學生生動 活潑 主動地進行新知...
課程設計基本要求
一.課程設計的任務和目的要求 在工程類課程中，有較系統的工程設計和計算的課程一般都應安排必要的課程設計任務，其目的要求如下 1.通過具體的工程設計培養學生的工程意識，訓練學生工程設計及計算能力，培養學生繪圖 檢測 資料處理 撰寫說明書的能力。2.檢查本課程教學質量，培養學生綜合運用所學知識，解決工程...
課程教案及講稿基本要求
一 教學目的 確定教學目的的依據一是大綱，二是教材，三是學生。教學大綱規定了各年級 各學科的基礎知識和基本技能訓練的具體要求，因此不能脫離大綱的指導 每章節教材都有各自的特點，因此必須從具體的教材內容出發 學生的知識水平和接受能力也有差異，因此又必須針對學生的實際情況，只有三者兼顧，教學目的才能定得...