尊敬的各位家長：
大家好！
在此，我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，給酷暑中的校園帶來了一絲清涼，你們的到來，讓每乙個熱愛孩子的老師們倍加感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
今天的家長會，由我向各位家長朋友介紹學校這學期所做的幾項重點工作及學校的發展情況，並與大家交流**孩子的家庭教育問題。然後，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，藉此機會。
誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話，沒有最好，只有更好。但在今天的發言中，我想用「最好」做背景，來訴說我們的教育主張和教育願景，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們追求的腳步一直在路上。
一、抓靈魂，做「最好」的學校
學校的靈魂是什麼？是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導著我們從內心對它產生一種強烈的認同並融入其中，它是學校人長期的建立遵守、維護完善並使之延續下來的一種積澱。
它是一種無形的力量，規範著人們的行為、和思想。為此，我們在傳承的基礎上，加大投資建成了校園文化牆，使學生在潛移默化中受到薰陶和感染。盡量營造「學生身入芝蘭之室，香沐其身心而不自覺」的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發展的生命線。
在精神文化建設上，學校從校園的核心精神、教師的專業化成長、學生的自主發展等方面，對學校的校園文化進行構建，形成了以尊重生命，和諧發展為基本辦學理念，以讓孩子快樂成長為辦學目標，以為學生終身發展奠基為辦學宗旨，以我學習、我快樂、我成長、我幸福為校訓，以啟迪智慧型，潤澤生命為課堂基本特徵。本學期，我們通過讀書節的書籤設計、書窗小報設計、誦讀比賽、文藝節目、課本劇表演等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息，讓學生在這裡享受成長的幸福和快樂。這些活動也為我校作為昆明市名校長基地發揮了較高水平的示範作用，同時我校作為省教育廳推出的第一批**劇試點校，二部的課本劇展演獲得了十多家學校的一致肯定和高度好評。
本學期，我校成為昆明市唯一一家城區的防震減災示範校,雲南省少兒廣播電台的少兒廣播聯盟成員，榮獲昆明少兒圖書館頒發的優秀志願者集體，學校足球隊榮獲市級一等獎第一名，雲南省圖書館學會、昆明市少兒圖書館頒發的我心目中的圖書館徵文大賽優秀組織獎。
二、抓根本，做「最好」的教師
我們知道，不啟用教師精神生命的活力，就不可能啟用學生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸福快樂的成長。一年來，我們在學校管理上，堅持以人為本，樹立服務意識，以尊重人、信任人、發展人、成全人為出發點和歸宿，通過提公升領導合力，優化管理系統，完善管理制度等管理策略，創造具有親和力的人文生態環境，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕鬆鬆的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活；在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。
盡可能地給每位教師最適合的崗位；在「青年教師周培」、 「我的讀書故事」、「班主任例會」等教育活動中，努力提公升教師的人生境界，淨化教師的心靈。與昆明市青少年圖書館合作，引導青年教師積極參與到青年教師志願者活動中。我們鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色。
努力探索各種途徑，讓教師們在學習中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓、書香校園讀書活動、教學實踐案例分析、走出去，請進來等校本教研形式，激發教師們的研究熱情，不斷提公升教師們的智慧型。教師用平等、尊重、啟發和耐心守望的方式來引發和實現學生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。
更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發展。今年，學校有40名教師的科研**被評為省優秀**
一、二等獎。
三、抓主體，做「最好」的學生
我們知道，教育的實質就是要讓每個生命都實現有意義的發展。學校的意義也就是在於讓兒童學會生存，體驗成長的幸福。為此，我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學、安全教育、養成教育等的實踐活動，讓每乙個學生理解「我學習、我快樂、我成長、我幸福」的真正內涵。
在讀書節活動中我們有( 598 )名學生榮獲閱讀之星、書香家庭、優秀讀書管理員、誦讀明星、故事大王、演講大王、優秀書籤或小報設計者、課本劇表演明星等稱號，有（ 337 )名少先隊員榮獲區級、校級優秀少先隊員稱號，有( 36 )個班級榮獲書香班級、優秀誦讀班級、優秀中隊、文明班級。這些榮譽的取得和我們的辦學理念是分不開的，我們就是要讓每乙個孩子都在成長中找到自我、實現自我。
四、抓關鍵，做「最好」的家長
著名教育家陶行知說：「生活即教育，社會即課堂，人生即遠足」。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學校教育和家庭教育有機結合，是我校研究的重點課題。
一年來，我們努力讓家長參與學校的教育，協助學校、共同教育好孩子。比如，我們開展了書香家庭評比活動、家長開放日活動、親子運動會。通過活動，利用qq群、校訊通，認真向家長了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣；及時向家長反映學生的學習情況和在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量關和價值觀；努力向家長宣傳教育法律、法規和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支援；促進了教師與學生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
我們也將適時組織各種輔導和座談，增強家校聯絡，積極探索家庭教育的新途徑、新方法。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什麼嗎？這時的家長幾乎全是一臉茫然。吃穿不愁，一切慾望都能滿足，孩子還需要什麼？
實在想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。乙個夫妻相愛的家庭才是幸福的。
在這樣的家庭裡，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰戰兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵禦生活中各種風雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關懷與包容，可以使一切創傷得到彌合，得到修復。
所以，夫妻應當精心構築充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
明天，學生的暑假生活就開始了。應該說，假期是乙個大課堂。孩子們在這個大課堂裡獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是乙個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過乙個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定乙個假期計畫
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定乙個可行的計畫，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計畫貴在堅持。
二是上一節安全教育課
這裡強調三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規則，避免發生意外；第二是嚴禁到水庫等危險地方游泳，外出要告訴父母：到**去、和誰一起、什麼時間回來；第三是，關注孩子獨處時的居家安全。
三是激發孩子多讀書，讀好書
暑假裡，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這裡我提供三點建議。
1、營造讀書氛圍。剛開始，有的小學生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養讀書習慣，家長要有耐心，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，並將這一行動堅持下去。
常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。「 一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。」
3、不拘一格的閱讀方式。閱讀的時候，可讓他不拘泥於精讀。有一些書泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養讀書興趣。
家長的職責在於激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什麼。可讓孩子讀書後，採取寫批註、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裡，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。
比如，做事情有計畫有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
最後，我代表全體老師祝大家闔家幸福，健康平安，事業有成！
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