專題小結「文化立校,全面育人」

二0一二學年三月份專題小結

四（2）班李光明

一、指導思想：

三月份四（2）班以培養學生良好的文化素質和道德品質、行為習慣為目標，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持「文化立校，全面育人」的辦學理念，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會「三結合」育人網路，建立「文明和諧校園」，提高我班學生文化素養和思想道德水平。

二、工作回顧及實施

（一）書香班級建設

本著「文化立校、全面育人」的教育方針，我開展辦好班級圖書角和讀好書等活動，積極為師生營造乙個書香四溢、底蘊厚重，品味幸福人生的育人環境；用知識和智慧型拓展學生視野，提公升思想品格、精神境界，促進全面、和諧、健康成長，成就高貴幸福的人生！

（1）設立班級圖書角，學生們將自己喜愛的書籍帶到學校，與其他同學共同分享讀書的快樂，並成立圖書自管小組和讀書社，通過在圖書室集體整套大量借閱圖書方便學生閱讀，等於把圖書室搬到了教室。每班的圖書量達到人手至少 4 冊，促使班級讀書活動有效開展。

（2）開展「大家讀好書」和「好書大家讀」圖書推介活動。讓學生將自己的好書推薦給大家，使學生知道什麼是好書，並學會怎樣有選擇地去讀書。

（3）搞好班級文化環境建設：辦好班級黑板報、學習園地等，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

（1）、開展講故事、演講比賽。圍繞讀書主題，開展講故事比賽，演講比賽。通過這項活動既鍛鍊了學生的口頭表達能力，又豐富了校園文化生活。

（2）、快樂詩文誦讀活動。各班開展內容豐富的詩文誦讀活動，如：有古詩詞的朗誦、現代詩文朗誦系列詩文朗誦、詩文欣賞、詩迷競猜等。

形式靈活多樣，如比賽、背誦，情境表演等，進一步激發學生對古詩文的興趣，真正讓學生在快樂活動之中享受到詩文之美，提高學生的詩文的鑑賞能力，激起學生愛詩的熱情。