聽1、大家聽得這麼專心，我真是越講越有勁。
2、大家對這些內容這麼感興趣，說明我的辛苦沒有白費。
3、你們專注聽講的表情，給我鼓勵。
4、我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務。
5、我不知道我這樣說你是否明白。
6、不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎？
7、我的解釋不知是否令你們滿意，課後我們都去研究研究。
8、你們的眼神告訴我，你們還是沒完全明白，能告訴我**不懂嗎？
9、「聽」也是一種學習方式，我希望大家都學會它。
10、從聽課的情況，反映出你們都是遵守紀律的好孩子。
說1、你說的很正確，很清楚，我聽明白了。
2、雖然你說的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。
3、你很有創見，這非常可貴，能再響亮地說一遍嗎？
4、××說得還不完全，哪一位能補充。
5、老師知道你心裡已經明白，但是嘴上說不出，沒關係，我幫你把意思說出來，你聽聽是否與你的意思差不多。
6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚。想好了再說，把自己要說的話在心裡整理一下再說清楚，是對聽的人負責。
7、對！說得很好，很高興你能說得這麼好，很高興你有這樣的認識！
8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有見解，我會為你們感到驕傲的。
9、說話，是把自己心裡的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？
10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容養成不良習慣，經常注意哦。
讀1、「讀」是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到「眼到，口到，心到」。我看，你們今天就達到了這個要求。
2、大家自由讀書的這段時間裡，教室裡只聽見琅琅書聲，大家專注的神情讓我感受到什麼叫「認真」。
3、經過這麼一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什麼。
4、請你們讀一下，將你的感受通過聲音的變化表現出來。
5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎？
6、讀應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。其次是理解地讀。
7、聽你的朗讀是一種享受，你不但讀準了音，而且讀出了情。
8、默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。
9、默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內看完這段文字，並思考……
10、「讀書百遍，其義自見」，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。
問1、「學貴有疑」，問題是學習、思考的結果。你們的問題提得很有水平。
2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。
3、這裡有同學提出了這樣乙個問題，請大家幫忙解決解決。
4、你們現在真能問，能問在點子上了。
5、你們的思想變得很敏銳了，連這些問題都能想到。
6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證。
7、今天我們提問已大大地超出了課文的範圍，反映了我們的思維是何等的活躍。
8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己能解決的？
9、有乙個問題，我也想不明白，誰能幫我解決？
10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說是我在教你們，不如說是你們在考我，你們的學習能力提高得真快。
寫1、同學們的作業本保持得很乾淨，字跡書寫也端正，這是良好的學習習慣，我很高興。
2、請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這麼多同學，你猜，這裡會有你嗎？
3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我想念給大家聽，可以念嗎？
4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流，看完後將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鞭策、鼓勵。
5、優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享。請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學從中得益。
6、用自己的筆寫自己心裡的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字裡行間給人一種真誠的感受。
7、「有納才能吐」，有積累才能有表達。那些作文中詞語豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。
8、××同學能從生活中捕捉寫作材料，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來。
9、剛過了××節，同學們有印象深刻的事例嗎？請就「××節」為題，寫一遍作文，有什麼困難？
10、文章寫完了，自己應該讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字，這是對看你的文章的讀者負責。
語文課堂評價語集錦
精彩的課堂評價語所給學生的，有熱情的支援，有充分的肯定，有真實的尊重，有溫馨的提示，也有委婉的批評。學生學得活潑 自信 愉悅，在這樣的課堂中，學生想說 敢說 愛說 能說。一 當學生聽講很認真時 當學生聽講很認真時，教師評價用語應以讚揚為主，既能讓其樹立信心，又能樹立榜樣，以感染 薰陶 帶動他人。1 ...
幼兒教師課堂評價語集錦
1 大家聽得很認真！2 謝謝你，你說的很正確，很清楚。3 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。4 你很有想法，說得真好。請再響亮地說一遍。5 說得還不完全，請哪一位再補充。6 老師知道你心裡已經明白，但是嘴上說不出,我把你想表達的意思說一遍。7 你的小耳朵真靈，你聽得真仔細。8 同學聽得最...
課堂評價語
課堂常規評價激勵語 26句 2 他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3 同學聽得最認真，第乙個舉起了小手，請你回答！4 你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！5 你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！說 6 你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！7 你...