師徒結對講話稿

2022-01-01 12:06:52 字數 881 閱讀 4852

5、師傅應該多開展一些專題培訓活動,例如:如何備課?如何上課?

如何駕馭課堂?如何處理學生的作業和練習?如何做好開學前的準備工作?

如何做好班主任工作?如何做學生的思想工作?如何開好班會等等。

四、徒弟應做到:

1、徒弟要認真、虛心地向師傅學習,每週必須聽師傅的課2節以上,每次聽課必須做好詳細記錄。

2、徒弟在制定自我發展計畫的基礎上,要勤奮實踐,請師傅指點和評價,認真做好教學心得或反思的記錄。

3、如何看待聽課?可能很多老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課可以幫助我們發現一些自己難以注意到的問題。

4、要善於利用評課機會查詢不足。師傅評課時,會反饋出很多自己沒有意識到的優點和缺點。使其以後可以有意識地進行調整。師傅在評課時不僅在理論層面上,更要體現在具體的每乙個環節中。

5、聽師傅的課要學什麼?注重情趣,教學的思路,問題的過渡,如何設問,如何調動學生的積極性,如何駕馭課堂,這堂課的核心版塊是什麼,如何解決學生在課堂上的問題,準確地把握住每一節課的閃光之處。最後是希望徒弟做到:

青,取之於藍而勝於藍。

老師們,「師帶徒」的一種基本活動形式還在於互相聽課評課,在教學、反思中成長,做為教師,上完一節課很簡單,但要上好一節課卻是一門藝術。 「不能帶半點疑慮進課堂」,所以上課前一定做到認真鑽研教材,課前多想想備課的構思,圍繞授課目標安排教學活動。作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發展。

堅持寫教學反思,通過這樣長期地認真實踐、及時總結,教學水平就會不斷地進步。師傅每週與徒弟共同備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材,處理教材的能力。課後認真評課,及時進行總結和反思課堂教學中的優點和不足,幫助徒弟不斷提高課堂教學能力,支援徒弟發揚個性優點,博採眾家之長,師徒間團結互助,齊頭並進,共同提高專業水平。

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