海濱小學閱讀興趣小組教學計畫
丁善寶讓心靈沐浴書香，做乙個有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！新課標提倡讓學生在小學階段通過課外大量的閱讀，激發閱讀興趣，積累豐富的語文知識。為了進一步拓展本班學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累；為了彌補課內閱讀的不足，我們積極倡導課外閱讀，培養學生獨立閱讀的能力，達到課標的要求，從根本上提高學生的語文能力，特制定以下計畫：
一、指導思想
1.營造輕鬆快樂的學習氛圍，在本班內促使學生養成良好的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
2.通過激發閱讀興趣，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合；推薦相關讀物，使他們多讀。從小培養學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養，為他們今後的學習、生活奠定堅實的基礎。
3.鼓勵班級學生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並擁有快樂積極的人生。
二、活動原則：
堅持與時俱進貼近生活、貼近學生年齡特點的原則；同讀同講，引路導法開展活動 ，培養興趣分散閱讀，集中交流 。注重內容新穎健康、形式豐富多彩；注重文化含金量，實現校園文化與教學活動的結合。
三、閱讀目標：
1.「閱讀教學」的總體目標是「加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，降低理解度，提高閱讀質」。
2、.激發讀書興趣。讓孩子蒐集有關讀書的名言召開「我愛讀書」主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調動讀書的積極性，對讀書產生濃厚的興趣。
3.養成看邊想、不懂之處做上符號以及做讀書筆記的習慣。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就問，善於思考。
4.初步學習瀏覽、快速尋找閱讀目標的方法，懂得讀書一般先看封面書名，閱讀全書後再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最後寫出讀書筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容後，再抓住重點細看，掌握文章內容。
5.培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；
6. 通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為學生生活的一部分，逐步濃郁的班級閱讀氛圍。
7.培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
四、活動物件
閱讀小組全體學生
五、活動時間
每週周二下午第
二、三節課
六、活動地點
閱覽室七、內容設計：
結合中高年級教材內容以及學生年齡特點和閱讀水平，將從以下幾個方面開展閱讀活動：
1.結合教材單元主題，開展 「主題拓展閱讀」活動。
2.能聯絡上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。
閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。進行讀書指導。通過閱讀課或語文實踐課對學生進行讀書的指導。
3.結合中高年級閱讀教材，上好閱讀課。
八、主要措施：
1.環境的營造張貼讀書名言。發動孩子到課外去蒐集有關讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每週更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2.設立圖書角。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數量的書籍，再由班級裡的圖書管理員進行登記後供學生借閱。每週可換書一次。
3.向他們介紹挑選讀物的要求，並督促孩子保質保量完成，而不是走走形式，還要經常性的和同學們交換讀物，以增加閱讀量。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
5.向他們介紹挑選讀物的要求，並督促孩子保質保量完成，而不是走走形式，還要經常性的和同學們交換讀物，以增加閱讀量。
閱讀興趣小組小結
語文課程標準 明確指出 學生應學會正確 自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。讀書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈 塑造完美人格 提高文化品味的乙個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香 善讀者，可嚼出智慧型。正如教育家霍姆林基所說的那樣 我無限相信書籍的力量...
閱讀興趣小組活動計畫
一 目的意義 開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提公升學校辦學層次，提公升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。二 活動內容 本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天...
小學生閱讀興趣小組計畫
閱讀興趣小組活動計畫 一 目的意義 開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提公升學校辦學層次，提公升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。二 指導思想 1 培養閱讀興趣，養成愛...