演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共識作用。因為聲音的精美容易吸引學生的注意力，並使學生更加了解詩歌內容及情意。什麼是朗誦呢？
簡略地說朗讀就是以清晰洪亮的聲音，精確標準的普通話，把文章有情緒地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透闢地表達，使書面、靜態的字句充斥立體動態感。學生透過朗誦可以增加語文的趣味性，並且學習精確的語音、語法、語調、語氣．．．充分欣賞文學的美。
我們的演講朗誦組活動是以短小精悍、詞語精美又朗朗上口的小學生詩歌或小散文為作為根本學習內容的。朗誦活動具有奇特的增進兒童語言發展和想象力的功能,組織好朗誦活動的癥結在於以真實、感人的情境引發孩子的興趣,用有效的啟發達到培育孩子思維和想象力的效果。而演講是在朗誦的基礎上讓孩子控制一些根本的演講技巧。
為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，我特制定計畫如下：
一、活動目的：
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；
培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動**、團結合作、勇於創新的精神。
2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計畫、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內容
1、上課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級布告供其他學生欣賞；
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
9、要特別注意的朗誦要素
1）停頓；不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者所要表達的情緒。
2）語速：什麼是語速？語速是指朗讀時在必定的時間裡，容納必定數量的詞語。
世間一切事物的運動狀況和一切人在不同情境下的思想情緒總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要精確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想情緒，就必需採用與之相適應的不同的朗讀速度。
三、活動時間：每週三上午的大課間活動時間
具體安排：
第一次：組建詩歌朗誦社團。
第二次：閱讀引導教你怎麼去讀書。
第三次：朗誦技巧及訓練
第四次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀。
第五次：講座：什麼是朗誦
第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作
第七次：怎樣選擇朗誦材料。
第八次：怎樣把握作品內容。（1、正確深入地理解）
第九次：怎樣把握作品內容。（2、深刻）
第十次：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）
第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）
第十三次：整組學員一起準備最後的朗誦匯演。
第十四次：自選作品朗誦表演練習。
第十五次：自選作品朗誦表演練習。
第十六次：朗誦小組結束儀式，進行自選作品匯報朗誦表演。
朗誦興趣小組活動計畫
吟誦詩詞，書香校園 xx小學慶 六一 詩歌朗誦比賽活動方案 一 活動目的 為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質 更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。二 活動安排 1 活動時間 2014年5月29日 2 活動地點 xx小學 3 活動物件 1 6...
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我校朗誦興趣小組活動計畫
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面 靜態的字句充滿立體動態感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，並且學習正確的語音 語法 語調 語氣 充分欣賞文學的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍 詞語優美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學習內容...