宣恩縣民族中學2023年度詩詞朗誦
「誦讀經典，傳承文明。」、「品味經典，光亮人生。」、「雅言傳承文明，經典浸潤人生」。
這些話語已成為當前的文化熱潮和精神文明建設的重要標誌。同時也是各種誦讀活動的宗旨所在。因此，為了營造良好的文化氛圍，提公升廣大師生的精氣神，在魅力宣恩大發展的背景下，本學期將「吟誦經典詩文、朗誦經典詩文、演唱經典歌曲」作為開展本期活動的總體目標。
一、具體工作措施
1、做好報名工作，擴大群眾中基礎。
先初步設定誦讀活動興趣小組成員人數為60人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自願報名，學校再根據各班得報名人數從中選出30名個具有一定普通話基礎的學生作為學員，活動地點為學校的七（1）班教室，時間為每週四下午第4:40。此外，聯合語文教師或班主任做好朗誦人才的推薦工作。
2、加強組織管理 ，提公升小組凝聚力。
為能更好地完成誦讀活動的學習目標，成立興趣小組組織機構，由學生擔任小組組長，協助老師對成員進行有效地管理；此外，輔導教師必須做到認真備課，耐心輔導，精心組織，課前簽到，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規範，嚴守紀律。嚴格按照《宣恩縣民族中學朗誦興趣小組學習制度》淘汰不合格學員，並做好其思想工作。
3、重視普通話教學，培養學生的學習興趣
朗誦興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：「良好的開始是成功的一半。
」這就要求我們在普通話課中，要從語言的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，結合本地區、本校利用多**網路進行形體訓練、發聲練習、體態訓練、語音基礎訓練等方面的實踐，最大限度地讓學生了解到朗誦的重要作用，學習普通話的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知慾望，充分調動學生的學習積極性。
4、注重實際誦讀能力訓練，使學習興趣持久不息 。
朗誦學是一門實踐操作極強的學科，應該說操作時間佔70%，理論課只佔30%。學生誦讀練習的過程是乙個融閱讀、理解思考和觀察、驗證於一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對朗誦的熱情就會下降，不感興趣。
這就要求我們教師在上課過程中採用「任務驅動」教學法，明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、誦讀實踐探索解決問題的辦法，給學生「主動發展」的空間，大力推行「發現式」和「參與式」教學，同時要保證學生充裕的訓練時間，著重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的實際操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添乙份喜悅之情，充滿一股學習朗誦的熱情，讓學習興趣持久不息。
5、發揮「小老師」的作用，激發學習熱情。
學生當「小老師」改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在「練聲」的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演「小老師」。同時，在誦讀實踐課中，教師由於各種原因不能兼顧到每乙個學生，這時讓一部分朗誦較好的學生當「小老師」，對其他同學在學習過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣，激發學生學習熱情。
6、改變課堂結構，優化課堂教學效果。
在朗誦活動過程中，採取「課前：一支歌、一誦讀、一吊嗓；課中：一微笑、一對練、一表演；課後：
一感悟、一展示、一收集」。即在上課前組織學生唱一支經典歌曲，誦讀一篇經典文章，進行練氣、練聲；在上課過程中，穿插表情練習，分小組對抗練習，互幫互學，表演一些節目；在課後要求學生寫一篇心得體會或讀後感；每週定時展示自己的學習成果（朗誦作品），並收集一些自己感興趣的詩文，記錄在專用的本子上，引導學生養成積累或記誦優秀篇目的習慣。
7、朗誦作品展示，增強學生的成就感。
每週組織學生分小組把上一周的朗誦作品放在下一周的星期一展示，激發學生參與朗誦活動的熱情，並給予一定鼓勵，增強學生的成就感。
8、組織朗誦比賽，提公升學生的競爭力。
在朗誦活動後期，組織本組成員參加朗誦比賽，評出前十名選手，並頒發獎狀或榮譽證書，既能增強學生的集體榮譽感，也能增強學生的競爭意識，從而激發學生的創造力，增強他們的競爭力。
二、具體活動內容：
本學期由於興趣小組成員少，學生年齡結構大，水平不一樣，所以將活動內容初步定為「呼吸訓練」、「練聲」、「普通話發音訓練」分階段練習、「朗誦作品訓練」分小組進行，輔導老師進行有針對性輔導。興趣小組成員在完成規定的篇目之外，必須熟練誦讀國學經典《三字經》、《詩經》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》、《**規》、《百家姓》、《千家詩》等。同時要學會唱一些經典紅歌、經典勵志歌曲。
三、朗誦評選活動
在期末活動結束時，結合學校的安排，不僅要對興趣小組成員的學習與練習情況進行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進行評優，評出優秀學員。
四、開展朗誦水平測試，做好期末總結工作。
五、做好優秀作品的錄音、錄影工作。
六、做好相關資料的存檔工作。
七、做好贈送紀念品工作。
宣恩縣民族中學詩詞朗誦興趣小組
2023年9月20日
學校朗誦興趣小組活動簡介
習家套小學宋詞朗誦 誦讀經典，傳承文明。品味經典，光亮人生。雅言傳承文明，經典浸潤人生 這些話語已成為當前的文化熱潮和精神文明建設的重要標誌。同時也是各種誦讀活動的宗旨所在。因此，為了營造良好的文化氛圍，提公升廣大師生的精氣神，在魅力宣恩大發展的背景下，本學期將 吟誦經典宋詞 朗誦經典演宋詞 唱經典...
朗誦興趣小組活動計畫
吟誦詩詞，書香校園 xx小學慶 六一 詩歌朗誦比賽活動方案 一 活動目的 為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質 更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。二 活動安排 1 活動時間 2014年5月29日 2 活動地點 xx小學 3 活動物件 1 6...
朗誦興趣小組活動計畫
景山實驗學校朗誦興趣小組活動計畫 2010 2011學年度第一學期 朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引兒童的注意力，並使兒童更加了解詩歌內容及情意。什麼是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以...