第一周:
假期布置《聽爸媽講那過去的故事》、《我為爸媽做件事》兩個實踐任務，開學後進行組織交流，發現這項任務的意義很大。不僅能使學生積累習作和口語交際的素材，而且能夠促使家長和學生之間的親子互動。 所以，今後我要堅持多布置一些此類的作業。
但是，我也發現有些同學對這些任務並太在意，或者沒有真心投入其中，或者沒有認真做好記錄。因此，今後的教學過程中，我應加強和學生家長的交流溝通，共同督促學生的學習。
本週開學，較快地使學生進入了狀態，開始了新課，為了避免處理習題時，某些學生注意力不集中，改錯不夠及時，改錯不完整，我進行了抽查，而且抽查的面比較廣，這樣就能為複習打下較好的基礎。
第二週:
在授課時，如果不依據學情來教，只是教師自己夸夸而談，很容易打消學生學習的積極性，使課堂效率變得很低。因此，務必做到以學定教，如：在初讀課文時，我們不必給予學生條條框框，讓學生帶著問題去讀。
通過教學實踐，我發現讓學生自由的朗讀文章後自由的交流讀懂了什麼，學生悶得發言會比較的積極。默讀課文，品悟文字的時候，教師應設計較好的問題，以點帶面，提高課堂效率。
課堂上，學生的積極性的激發也是需要我注重的，課堂上我應增強提問的藝術性，當學生的答題遇挫折的時候，我應該多一些耐心，
多一些開導和激發，所以要給予鼓勵，可以創設一定的情境。
師道反思周記
2014年10月 師道反思 周記第一周 我們在學生自主閱讀自主感悟中應給予學生充分地主動性，但是我們也應該給予一定的指導，否則學生有時候還是不能體會文字中的內涵。另外，教師在課堂上，應對全域性有充分的把握，有一定的掌控能力，避免一些隨意性地偏離主題的交流，防止課堂時間的無效流逝。處理習題更加能檢驗教...
二月調考的反思
高一歷史必修一質量分析 劉松榕 2010.10.16 一 考試概況 考試統計結果如下表 表一 綜合成績表 優秀 80,及格 60 表二 成績分段統計表 從以上資料可看出,成績集中在60 69分數段的考生人數最多，其次是80 89分數段的，說明優秀的也有一些，但不多，中上水平的學生最多。這也說明了這次...
實習周記月
第二十一周 鍛鍊遠不止這些，叢中學到東西才是最重要的。又有一件事情是我記憶猶新，那天天陰著，風吹著，冷極了。公司的江姐說照常上班，而且要服務好找工作的人，雖然天陰了他們不一定來找工作，搞職業介紹，但是我們必須做好屬於自己的個人崗位，不放棄每一位找工作的人。從臆見小小事情中我學會了堅持知道細節的重要。...