道德講堂班會堂教案

今天我們來誦讀兩句詩。

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

場景：大家跟著齊聲誦讀兩句詩。

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

四、發善心

學禮儀我們是一座擁有全國文明城市稱號的城市，日常工作中，我們一些習以為常的行為，其實都有一定的禮儀要求。今天我們通過乙個小品，來看看故事中人物的行為舉止是否合理。

故事梗概：

某辦公室的小李，聽到**鈴響起，拿起**機「喂」了一聲，然後詢問對方來電的意圖。**交流過程中，小李一邊看檔案，一邊聽**，對方在講述意圖之時，小李一直沒有作聲，到對方意圖表示完畢後，小李作了答覆，**內容講完後，說了一聲再見就先掛下了。

對於我工作人員來講，懂**接待禮儀很重要，那麼在接聽對方**的時候，我們需要注意哪些方面的禮儀呢？請我們共同來學習相關禮儀知識。

（1）**鈴一響，拿起**機首先自報家門，然後再詢問對方來電的意圖等。

（2） **交流要認真理解對方意圖，並對對方的談話作必要的重複和附和，以示對對方和積極反饋。

（3）應備有**記錄本，重要的**應做記錄。

（4）**內空講完，應等對方結束談話再以「再見」為結束語。對方放下話筒之後，

自己再輕輕放下，以示對對方的尊敬。

五、送吉祥

今天現場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發自內心地抒發出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當好人，有好報。

建厚德之城，做道德之人！

場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當好人，有好報。

建厚德之城，做道德之人！

七．做點評

今天的講堂學習的是文明禮貌。乙個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有乙個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。

禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著「不准踐踏草地」、「請您足下留情」告示牌的公園裡、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。

光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。

我們要從自身做起，進一步提倡文明禮貌，為學校和諧，團結鄰里，為社會做貢獻！