熱愛祖國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠於黨的教育事業的信念，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常用照亮別人,犧牲自己的紅蠟燭來比喻教師的工作,藉以讚頌教師樂於無私奉獻的崇高品質。
教師只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能產生對本職工作的熱愛，自豪感和樂於奉獻的精神，不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、昇華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。
以身作則、為人師表是社會對師德的基本要求，也是優良傳統。它要求教師品德高尚，才能卓越，既重言傳，也重身教。孔子說過其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。
我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉聖陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。
學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的板樣。教師不僅處處事事都應嚴於做到身正為范，以自己的良好形象來教育和感化學生。這就要求教師必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養。
尊重學生是現代教育人道性的乙個重要特徵。學生是由乙個個鮮活的個體組成的，教師在施教過程中，要特別注意學生的個性差異，使學生個性得到健康和諧的發展。只有這樣，才能為社會培養出有創新能力的人才。
這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融匯於對學生的培養上，教師對社會的責任與對學生健康成長的關注是息息相關的，教師把自己的才智、精力、熱情獻給社會是從獻給學生開始的，又落實在桃李滿天下的偉業中。教師對學生感情的加深，一方面不僅會激勵自己更加精益求精，而且會為了學生而更加注意錘煉自己的品德素養。
另一方面，教師對學生的積極感情也會增強教師的教學效果，縮短教師與學生在空間和心理上的距離，使教師更準確地認識學生、把握學生、親近學生，從而溝通知識傳播的渠道，使之更加通暢。師生心理相通、感情相融，學生也會親其師，信其道，學其理，使教學收到事半功倍的效果。
教師必須以對國家人民、對學生極端負責的精神，勇於探索，具有創新精神，在實踐中不斷開拓進取，拓寬思路，想出新辦法，提出新見解，解決新問題，總結新經驗。這樣，教師的教學生命力才會更加旺盛。
總之，作為新時代的教育工作者，只有深刻理解師德，充分認識提高師德的重要意義，不斷提高自己的師德修養，才能成為一名合格的人民教師。
匯報人： ***
二〇一三年七月四日
道德講堂活動教案
三 2 班道德講堂教案 三新小學宋邦鵬 活動時間 2015.5.11 活動內容 做乙個有用的人 活動目標 1 知道誠信是交友之道 為人之道。正確理解誠實的內涵，懂得對人守信，對事負責是誠實的基本要求。了解生活中誠實的複雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。2 培養學生誠信生活的能力。3 在生活中努力做...
道德講堂心得感悟
春天的風，旖旎而和煦，吹開二月花，吹綠淮河岸，把希望的種子灑向人間。夏日的風，熱忱而輕盈，掠過山尖的青松，輕拂水中的碧荷，奏響著和諧的樂章。秋季的風，多情而纏綿，吹落三秋葉，深入萬竿竹，吟唱著綿延悠長的情意。冬月的風，凜冽而執著，不畏酷雪侵襲，不懼冰凍肆虐，為你把夢想啟航。道德講堂，好像陣陣清風，用...
道德講堂班會堂教案
今天我們來誦讀兩句詩。禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。禮記 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。三國志 場景 大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩。禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。主持人 場景 大家一起誦讀詩句，並背誦詩句 四 發善心 1.學禮儀 ...