汙水經過處理，一般可以無害地回歸環境，還有一些汙水經過處理後，還是不能作為飲用水，只能作其他用途。因此，我們要特別加強對飲用水源的保護，飲用水是否潔淨直接影響人的身體健康。
教學反思：在課前，我布置了乙個任務，要求學生回去調查家裡一天產生多少汙水，通過這個活動讓學生對汙水情況取得初步的了解。在課堂上，我讓學生匯報資料並提供晉江市一天產生的汙水資料，使學生充分意識到汙水問題已經迫在眉睫。
一杯生活汙水，一杯自來水。在課堂上，我要求學生用已經掌握的觀察方法比較觀察這兩杯水有什麼不同，並給學生提供實驗**，分別從顏色、氣味、沉澱物、透明度等方面去比較。在實驗中，有些學生觀察得非常仔細，還補充了渾濁度等其他幾點不同。
實驗後，基本能達成共識：生活汙水中不僅有泥沙，還存在油汙等其他雜質。接下來，要求學生用想到兩種處理汙水的方法：
沉澱和過濾法對汙水進行淨化。
汙水處理小結與反思
總結範本 姓名單位 日期 年 月 日 在淡水資源短缺的情況下，水汙染更給人類和其他生物造成了威脅。今天這節課，我們就一起來學習和 水汙染的有關問題。二 觀察比較自來水和生活汙水 1 談話 課前老師讓各組同學準備生活汙水和自來水各一杯。下面，我們就一起以小組為單位，用已經掌握的觀察方法比較觀察它們有什...
汙水處理培訓
目錄第一章汙水處理工作的意義和要求 3 第二章汙水處理的基本知識 3 第一節城市汙水的 與性質 3 第二節城市汙水汙染物質的組成 5 第三節城市汙水處理的一般方法 5 第三章 汙水處理廠生產區簡介 8 第一節工藝流程簡介 8 第二節生產區各類輔助設施的設定及作用 8 第四章汙水處理系統各處理單元及工...
汙水處理培訓
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