四百天我們一起努力
一、歡迎各位家長蒞臨匯入
二、現狀分析及期中考試總結
三、400天，一切皆有可能
補充400天的重要性
各位家長，高中走到現在這個階段，你們家長、我們老師、我們的學生都在思考，都在關注，如何在400天有限的時間內，提高複習效率，提高考試成績呢？下面我從以下幾個方面與各位家長交流一下我的看法：
1．培養自信
自信是成功的第一秘訣。心理學研究表明，信心是一種相信「我確實能做到」的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧型，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。
令我們的每乙個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。
但在我們的同學當中，部分同學或者因為家庭原因，或者因為基礎較薄弱等等很多原因，常常有自卑感，心理上有很大負擔。導致在平時的學習中，生活中，以至每逢關鍵時刻或者大考時心裡緊張，不相信自己。從而使得學習受到影響。
成績大起大落或徘徊不前。我們的老師一直在想法設法跟咱們的學生溝通和交流，消除學生的自卑感，鼓勵和激勵學生理性對待考試成績，學會考試，學會學習，學會競爭。從班級溫暖的大環境中感受到關愛，從競爭和學習中找到自信。
我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高中學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難的保證。擁有自信便能夠胸有成竹，從容不迫，能夠保證學習生活有規律，保持最佳的心理素質，最佳的競技狀態。擁有自信，雄鷹才能展翅高飛，擁有自信，我們的人生才會精彩紛呈。
2．必須重視課堂效率。
課堂是學生學習的主陣地，一天的絕大部分時間都是在課堂上度過的，教師講授、輔導、指導各種知識、學法、技巧也都是在課堂上進行的。所以，凡是注重課堂學習的學生，學習是輕鬆的，愉悅的，當然成績也是理想的。可以這樣說，丟掉課堂，你就丟掉了主陣地，丟掉了自己的人生夢想。
當前，我們有不少學生和家長認識到了學習的重要性，想通過自己的拼搏和奮鬥實現理想，想利用晚上長時間的補習功課，甚至有部分同學和家長錯誤的認為，自己能看懂教材，聽不聽課無所謂，正常的上午、下午上課時間也不來上課，在家長陪同看護下自己在家或者租住的地方孤軍奮戰，而且這種思想據我觀察和了解有蔓延和擴張的趨勢。
現在我要鄭重說明的是，課堂40分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來！想有個好成績，想有個好前途的想法很好，但急於求成，急功近利的做法是錯誤的。通過這幾次的考試事實證明，在學校附近家長陪護租住學習或者在家學習的同學，我認為他們的成績是很不理想的。
因此，回歸課堂，高效率的利用課堂，才是學習成功的關鍵所在。
3．做錯的題必須重視。
進去高二，走到現在，我們的很多學生能夠做很多題，很知道學習，作業寫完後自己買各種資料和試題去做。老師很高興也很欣慰。進入高三後，將會有大量的考試和訓練，用試卷滿天飛來形容高三生活毫不過分，但存在的問題是，平時做過的試題以及考試後的試卷，我們不少同學簡單對過答案後就束之高閣，甚至當做廢紙一扔了之。
我以前多次強調，今天我還要強調：做錯的題必須重視！我們要讓我們做過的90%的題起到90%的作用，甚至跟好！
只有糾正錯誤，知道自己的問題所在，找到根源所在，我們才能進步。因此我說，讓我們在錯誤中前進！
在以後的學習中，我們要養成反思和總結的習慣，也就是認真糾正錯誤的習慣。看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不再犯錯。
及時回顧舊題和整理錯題集是學習很有效的方法之一。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。
同時我還要強調，我們不能僅僅滿足於「知錯就改」，我們必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，最大限度的提高自己得高分得滿分的能力。只有經過平時嚴格的訓練，養成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4．不懂就問。
學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關係，有什麼問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。
在做練習時，對一些拿不準的問題，要多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。
可以這樣說，問也是一門學問，能找到問題、敢問問題、會問問題，也會對我們學生的學習有很大的幫助和促進。
四、期望和建議
最後，我對家長提3點建議：
1．調節好他們的心態。
我們的學生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。
2．多引導，少加壓。
400天之後進入高三，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不要對孩子的學習施加過多的壓力。適當的進行聊天和心理了解，加強溝通和交流比一味的施加壓力要好得多。
同時，以後的考試會多一些，家長自己要正確看待考試的分數，並正確引導自己的孩子也要學會考試，要理性對待考試，要正確分析考試結果。責罵和抱怨只會讓你的孩子增加更多負擔！引導他們養成良好習慣，讓他們能夠輕裝上陣，高效學習。
3．多溝通，少埋怨。
多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯絡較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯絡溝通，既不能完全聽從於教師，也不能固執己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的「中間協調人」。希望通過我們共同的努力，讓我們的每一位學生都能夠實現人生理想。
各位家長，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這一屆學生的成功而共同探索、拼搏，同時也期望在2023年的高考中我們能夠取得輝煌的成績。
家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳
燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題名謝謝！
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