育紅小學整改提高端段工作小結

育紅小學「師德師風建設強化年」整改提高端段工作小結

根據縣教科局工作要求，我校組織全體教職工認真對照《中小學教師職業道德規範》和綏教發[2013]18號關於《綏陽縣教育系統「師德師風建設強化年」活動實施方案》的規定以及檔案精神，深入開展了整改提高端段的工作，對教師存在的問題和不足進行了整改，現將這一階段工作小結如下：

一、深化學習，找準不足

1、進一步組織全校教職工學習了《中小學教師職業道德規範》和綏教發[2013]18號關於《綏陽縣教育系統「師德師風建設強化年」活動實施方案》，根據「規範」和「方案」規範教育教學行為，提高自身的品德修養。

2、組織教職工對上一階段查詢出的問題進行再一次的梳理、歸類，通過同事互評，家訪活動、向家長和學生發放徵求意見書等，查詢準自己存在的問題，便於制定整改方案。

二、制定和落實整改方案

每位教職工根據自己存在的突出和一般問題，對照《中小學教師職業道德規範》，認真撰寫整改方案，整改方案要具有針對性和可操作性。學校領導小組收集備案，並對教職工整改情況進行公示，對未整改或整改不徹底的，學校制定幫教方案和措施，指定專人進行幫教。

三、開展師德承諾活動

學校組織全校教職工簽定了《綏陽縣中小學師德師風建設承諾書》，並對承諾內容通過召開家長會等方式對家長和學生公布，同時要求教師嚴格按照「承諾書」進行教育教學。

四、做好家校聯絡工作

學校根據教師任教情況進行統一安排，要求每一位教師通過**、到學生家等方式對本班每一位學生進行家訪，向家長介紹學生在學校的表現，了解學生在家的學習和生活情況，根據學生情況與家長共同**教育方法，樹立學生正確的人生觀、價值觀、學習觀。

五、開展「我心目中的好老師」評選活動和「愛心活動」

組織全校學生通過投票方式評選「我心目中的好老師」，並將評選結果作為評先評優的重要依據。學校教師和領導具體負責關心幫扶1至2名留守兒童、貧困生、學困生，制定切實可行的幫扶措施，學校對幫扶情況定期進行檢查。

六、開展「三心三愛」和「師愛在課堂閃光」活動

通過教師會、座談會等形式，倡導教師在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姐妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。進一步規範教師的課堂行為，要求教師在課堂中要尊重學生的人格尊嚴，要善於發現學生的閃光點，及時給予肯定，對學生的錯誤多一些寬容、多一些期待，建立和諧的師生關係。

七、開展師德師風主題演講、徵文比賽，對其中表現較好的教師進行表彰，弘揚教書育人、無私奉獻的精神。

通過「整改提高端段」工作的開展，全校教職工的師德修養進一步得到提公升，教育教學行為進一步規範，學校和教師形象得到進一步肯定。

育紅小學

2023年7月2日