觀《盜火者》
淺悟一二
曾有人問起，為何會喜歡教書？
是啊，三尺講台一站就是十數載，那份激情與熱愛似乎仍不減當初，那股不做到最好就絕不放棄的較真勁兒依然固在……
這樣想來，突然覺得想要說清喜歡的緣由還真不是件容易的事。或許在我心裡早已認定自己生就是教書的，因為沒有什麼可以比教書做得更好。這麼多年的苦累參半卻樂在其中更讓我倍感幸運，因為不是每個人都可以將自己喜歡的事情作為自己的終生職業的。
這許多年來，我一直沉浸在教書的快樂與幸福中，因為我是那樣地喜歡教書，因為上好每天的課是我一天裡最快樂的事，這快樂有著無邊的滲透力，「她」可以蔓延到你生活的每乙個細節，讓你快樂並滿足著！然備好課、上好課便是教書的全部嗎？若不盡如此，我便原本只是乙個快樂的教書匠，除了想要藝術而美好地上著一天天的課，我便也未多做些什麼。
於是，當這份職業對我提出更高要求時，我便茫然一片……
我不得不承認，容閎極具人性化的教育理念、極具個性化的學生在一開始就給了我「當頭一棒」，甚或時至今日餘痛未了……
於兩年前的我來說，我工作的全部便是懷著滿腔的熱情一天天做著自己分內的這份「技術活」，簡單而充實，快樂而滿足。然而容閎除了廣收一流的「技術工」之外，還要你德才兼備、內外兼修，更得學會與時俱進、開拓創新。於是，各類如《盜火者》這般的教育資訊、各種如nlp這般的學習與培訓合力形成了一股強勁的衝擊波蕩滌著每乙個容閎人的思想與靈魂。
於我，這股衝擊波不僅將我拋進了乙個個困惑與茫然的漩渦，更是把我推上了一條重新審視、不斷探尋的教育之路。
看《盜火者》雖是一氣呵成，但也談不上有極深的感悟，只是不時將自身與之進行比對，期盼能從中領悟一二。時代在變遷，教育革新必然與之同步。然百花齊放也好，一枝獨秀也罷，必不得偏離「教育即生活」這一原則。
我常常在想，同樣是從母體分離出來的乙個個鮮活的小生命如何在經了歲月的洗禮後造就了今日的人生永珍？家庭教育、學校教育以及社會教育在乙個人的生命長河中到底起了多麼舉足輕重的作用？今日做了母親的我更是困惑重重，我該如何給她以更好的教育，教會她去獲得高貴的靈魂、健全的人格與幸福的人生？
身為一名教師，練就一身「好手藝」只需時間便可見證，然而想要由乙個純粹的教書匠上公升到乙個教育者的高度絕非易事。回望過去的年歲， 雖是忙累不堪、日不暇給，但經歷、體驗得多，也預示著你學會了很多。於是便不再問付出，只求一心向學、專心做事。
黃玲玲2023年4月10日
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