三、教學工作方面
去年的今天，我送走了一批畢業生，結束了初三年級的語文教學工作，又接上了內初班的語言課教學，說實話，有的人對我說，這下可以鬆口氣，歇歇了，畢竟語言課不參加考試。可是，對我來說，真正的挑戰才剛剛開始，內初班的辦班意義暫且不說，怎樣在短期內提高學生的漢語水平，怎樣更好地和語文課教師配合，怎樣調動學生上課的積極性，怎樣發揮好語言課的功能，怎樣檢驗語言課的成效……這一切，都是擺在面前，刻不容緩、急待解決的嶄新的舊問題，加上校辦工作紛繁複雜，瑣碎的事情常常出人意料，讓人措手不及，而我自己身體狀況欠佳，想潛心鑽研，解決上述教研課題，常常感到心有餘而力不足，但我並沒有就此放棄，而是邊乾邊摸索，邊學邊反思，從來沒有把語言課當成副課。從工作量上來說，沒有因為帶上語言課而減少，反而自加壓力，最終，由於自己的努力，語言課沒有拖語文課的後腿，這讓我感到由衷的欣慰。
此外，我在提高課堂效率上下功夫，盡量選擇他們喜歡的內容作為教材，讓自己的語言增強親和力，讓學生消除顧慮大膽發言，讓學生恰當運用語言表達自己的思想和情感，學生也越來越喜歡語言課。
四、存在的不足：
當然，在顧全大局的情況下，在處理事情時考慮輕重緩急的前提下，可能也有忽略的細節，也有情緒急躁的情況，也有考慮不周的現象，但是，我誠心誠意地說：都是為了工作。所以，如果有對不住大家的地方，還請各位原諒。
回頭反思，還是有些地方做得不盡人意的，如：
（一）理論學習不系統、不深入、不夠紮實，缺乏理論對實際工作的指導。在本校任校辦主任工作已經四年多了，我深刻感到自己的政治理論水平和業務理論知識，不能完全適應工作的需要，缺乏用理論指導具體工作的能力，理論修養還達不到乙個中層領導應有的境界。這主要是自己不能全面地、系統地學習理論。
（二）工作方法欠缺。作為校辦主任不能了解和關心身邊工作人員的生活與學習，與他們談心、交朋友，有的放矢的安排工作。在工作方法上，性子急，緊急工作下來後，急於求成，有時違背事物發展的客觀規律，工作開展的不夠紮實，達不到預期目的。
存在以上這些問題，其根本原因是放鬆了學習，放鬆了黨性鍛鍊和黨性修養，放鬆了世界觀改造的結果，歸根到底，在於沒有完全履行黨員的義務和要求，從嚴律己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、今後努力的方向和整改措施
通過進一步學習和反思，我深刻感覺到自己離黨和人民群眾的要求還有很大差距，我將以這次幹部進狀態學習教育活動為契機，以更加積極誠懇的態度認真整改。
（一）加強政治理論和業務學習，提高自身的理論修養。深入學習政策、法規和業務理論，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，以適應新形勢、新任務需要。
（二）進一步加強黨性、黨風修養，不斷改進工作方法和工作作風，深入基層，廣泛聽取群眾的建議和意見，做到深入細緻的調查研究，提高認識問題、解決問題的能力，努力做一名合格稱職的領導幹部。
有人說：「教師站在講台上，從頭到腳就是教材。」因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。
有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，更加嚴格地要求自己，努力工作，努力學習，發揚優點，改正缺點，盡職盡責地乾好自己的工作。
校辦公室主任述職報告
盤縣珠東鄉中心小學2012年度辦公室主任工作 述職報告盤縣珠東鄉中心小學施佔 二 一二年十一月十五日 盤縣珠東中心小學辦公室主任述職報告 自從2012年3月至今從事辦公室工作一年以來,在上級領導的關心信任指導下，在同事們的工作支援中，以服務學校大局 團結協作共同進取為主要目的，緊緊圍繞學校的中心工作...
學校辦公室主任述職報告
各位領導 各位同事 大家好！根據中層幹部競聘原則，學校領導安排，今天我在此做本學期工作總結。2012年2月，我懷揣著絲絲欣喜，點點怯意再次踏上這個崗位，欣喜 是因為承蒙領導和同事們的信任我競聘上了辦公室主任這個崗位，怯意 是因為我害怕做不好這份工作。如今，在各位領導的關心和幫助下，在全體同事的支援配...
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各位領導 各位老師 大家好！本學期，我擔任 x辦公室主任一職，對於我個人來說，這是乙個全新的工作領域。面對領導和同事對我的信任，我從任職的那天起，就告訴自己 變壓力為動力，變動力為成績。一學期以來，在校領導的關心和幫助下，在全體教師的支援配合下，我服從工作安排，加強學習鍛鍊，認真履行職責，全面提高了...