12級新生學習經驗交流會發言稿
付強各位老師、各位學長，各位12級新同學大家好，我是來自電子資訊工程1104班的付強，能夠來到這裡和大家分享電子類專業課的學習經驗與方法，我感到十分榮幸。
在座的各位同學中，肯定有一些是在上大學以前就對電子這方面有些了解，或者對電子電路非常感興趣，那麼我恭喜你，興趣是最好的老師，如果你有興趣，那些模電、數電之類的專業課程就都不是問題，都可以輕鬆的掌握和理解。但是，相信有很大一部分同學對電子這方面並不了解，或者沒有興趣，迷迷糊糊的就來到了電子與自動化學院，那麼也不要緊，既然你已經選擇了這個專業，就一定可以學好這個專業。首先，我簡要介紹一下大一和大二兩年需要學習的專業課程。
首先就是《簡明電路分析》，我感覺它就是初中、高中物理電學部分的擴充套件，雖然這門課程的內容比較抽象，但如果你初中和高中的底子比較好，這門課程還是比較好理解的。這門課程結束之後，就是模擬電路，相信大家都聽說過，模擬電路的外號叫「魔鬼電路」，但是我要告訴大家，只要學習方法得當，「理論聯絡實際」，這門課程遠遠沒有魔鬼這麼可怕。c語言也是我們的專業課，不要看到它是一門計算機語言就認為它與我們的專業關係不大，其實這門課程還是十分重要的，我們需要靠它來參加國家計算機二級考試，並且這麼課程為接下來的微控制器課程做準備，如果c語言學不好，想微控制器就困難了。
還有數位電路這門課程，它的邏輯性很強，但是難度不是非常大。還有一些其它的專業課比如訊號與系統等等，我也沒學呢，就不瞎說了，具體的課程安排可以查閱你們手中的《專業培養計畫》那本書。
下面我來談一下專業課的學習方法。最重要的最核心的內容就是兩個字：實踐。
為什麼這麼說呢，因為電路這類課程那些理論上的東西非常抽象，如果你只是上課認真聽講的話是很難理解的，就算你當時懂了，也很快就會忘記，但是當你親自動手把電路做出來試驗的時候，每次試驗成功你都會有很強的成就感，這樣才能深刻的理解上課所講的內容。每年的專業課程都設定了對應的實驗課，大約是從期中左右才開始上課，實驗課比較珍貴一定要好好珍惜試驗的時間，因為在做實驗的過程中會經常出現一些意想不到的問題，排除故障是非常浪費時間和精力的事情，但也是深化所學的知識的過程。除了利用實驗課那有限的時間之外，自己課外搞一些小製作，或者修一些不涉及強電的小家電，都是鍛鍊自己的不錯選擇。
順便說一下，課本上所學的東西是實踐中遇到的問題是不完全一樣的，換句話說書本是有些脫離實際的，如果沒有考研打算想要直接就業的話，多練習一些實驗是很有好處的，而打算考研的同學，實驗可以幫助你更好的理解各種元器件和電路結構的性質和結構，也是利大於弊的。再有就是課後作業，上課的時候老師只是講解了一遍，如果課後不進行練習的話，還是很難理解的，因此作業一定要認真的完成。
可能有人要問我了，本身沒有什麼基礎的話，怎麼激發我學習這些專業課的興趣呢？這個其實很簡單，因為不管你是電子，還是自動化，還是電氣或者通訊，咱們所學習的專業都是工科的，實用性很強，尤其是電，這個東西與平時的日常生活密切相關，現在這個時代，每時每刻都離不開電，所以，我們可以根據所學的東西，先嘗試製作一些日常生活中常用的小東西，並且嘗試參加一些比賽，比如這學期的創新思維大賽和下學期的電子產品設計大賽，在設計與製作的過程中，你就會發現這個專業真的很好，很實用，然後興趣就來了。這裡我舉個例子，我手裡這是一塊微控制器開發板，以後大家都會用到的，我是今年五月份由於要參加乙個微控制器比賽才開始自學微控制器的，最開始的時候我對這個東西也沒有什麼興趣，後來，根據書上的例子寫了乙個程式，點亮了乙個指示燈。
點亮乙個指示燈本身沒有什麼新鮮的，但是這是我第一次通過軟體控制指示燈的點亮，從此我的興趣就來了，能夠寫出更加複雜的程式完成更加高階的功能了。比如這個，是乙個數字溫度計，當我把手放在感測器上面的時候，顯示的溫度會增加。
相信，通過以上這些方法與經驗，大家一定能夠很出色的完成專業課程的學習，並且取得良好的成績。
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三 充分利用試卷資料，查漏補缺。在教學中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學生在哪些題型的某些知識點上沒過關，計算題失分在 解決問題部分中什麼方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷後，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪...
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