針對學困生的特點，我們首先幫助他們樹立學好數學的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業時，採取分層次的要求，對學困生適當降低要求，並根據情況給與適當的提示，遇到確實不會的問題，允許他們緩交作業，但是必須及時找老師輔導。我們還通過談心，及時了解他們學習中所遇到的困難，特別是克服對數學的畏懼心理，讓學生親其師信其道。
成立合作學習小組，對學困生給予學習上的幫助。
二、重視期末的複習工作，進一步提高教學質量
我們這次能取得較好成績，除了抓好常規教學工作外，當然期末複習期間的工作也十分重要，要在有限的兩個周時間裡，把一本書複習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在複習階段，我們很講究「精講」這一環，在時間緊、任務重的情況下，要做到「精講」，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把複雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。
「巧練」這一環節也是我們複習工作的重點，基本上保證每節課有30分鐘左右的練習時間，而練習題必須是經過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目；理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題； 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高。
「檢測」是我們複習工作獲得反饋資訊的重要途徑。我們每一學期都會將區里出的單元檢測題留到期末複習時作為基礎過關測試題，要求人人過關。對於不達標的學生要進行補測，補測的試題題量不多，一般是5至6題，考察的內容主要是將學生在測試時易錯、解決不了的題目。
補測的試卷基本以麵批的形式解決，每一位學困生都得到老師的幫助、得到再次學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了後進面，年級的整體水平也得到了提公升。
以上是我們上學期教學工作的一些做法。下面就如何進行中考複習談談我們的一些想法,供大家參考。
(一)注重考法研究,把握中考動向。
《課標》複習備考的依據，應認真研究，確保目標合理、方向正確，深度、難度把握準確，確定複習的重心。
(二)制定合理的複習計畫。
切實可行的複習計畫能讓複習有條不紊地進行下去,起到事半功倍的效果。我們認為，中考的數學複習最好是分四輪進行。
第一輪，摸清小學數學內容的脈絡，開展基礎知識系統複習。中考試題中屬於學生平時學習常見的「雙基」型別題約佔70％，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統複習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。因此要讓學生配合自己進行複習；其次，複習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對於學生覺得較難的題，或者易錯的題，應讓他們養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭複習。
第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題複習。根據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓練，熱點題型一般有：閱讀理解型、開放**型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。
第三輪，綜合訓練（模擬練習）。這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。
第四輪，回味練習。在中考的前一周，對在練習中存在的問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最後一遍清掃。
(三) 給予學生學法指導。
為了讓學生更好地掌握數學知識，複習期間應抓住以下幾點對學生進行指導：
1．會讀：指閱讀會考指導書的重點內容，把握重要的數學概念、公式、法則及思想方法；通過歸納與梳理，弄清知識體系，形成知識網路。
2．會記：記住重要概念、性質、公式、解題規律等。
3．會練：從涉及單個知識點到綜合多個知識點，都是有目的、有選擇、有梯度的，因此要認真練習。
4．會思：「思」是科學學習方法的核心，要從以下幾個方面去思考：
（1）所學知識的前後聯絡、內在聯絡；
（2）解題方法、技巧、注意點；
（3）知識要點，研究問題經歷了哪些思維過程；
（4）概念、性質、公式在解題時如何應用，能否逆用。
5．會悟：對老師講的重點內容要反覆理解，通過一些練習，從中悟出新舊知識的轉折點，悟出思維過程以及解題方法。
以上是我們對數學複習的想法，不當之處還請各位同行多多指教。謝謝大家！
趙慶周大橋學校
2023年7月
教學經驗交流會發言稿
新泰一中高一數學組李兆芹 尊敬的各位領導，老師們 大家好！首先感謝教研室給我們提供了這個互相交流 互相學習的機會，也感謝教研室 學校領導及年級組對我們教學工作的大力支援，使得我們在上學期取得了較好的成績，回顧上學期的工作當然還有很多的不足之處 下面我就教學中的具體做法和存在問題分析匯報如下 一 上學...
教學經驗交流會發言稿
數學教學經驗交流材料 兆麟初級中學 李曉華2014 9 10 各位老師 下午好！首先感謝區教研室給我們提供了這個互相交流 互相學習機會，其次，感謝區教研室對我們學校教學工作的肯定。現在先談談我們初三備課組的一些做法 一 抓好教學常規工作，提高教學質量 1 強化基礎教學，重視能力的培養 基礎是能力的根...
經驗交流會發言稿
三 充分利用試卷資料，查漏補缺。在教學中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學生在哪些題型的某些知識點上沒過關，計算題失分在 解決問題部分中什麼方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷後，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪...