一、課前準備：
1、直線、射線、線段分別有哪些的表示方法？
線段的性質
直線的性質
2、角有哪些表示方法？
（1）如果兩個角的和是乙個則稱這兩個角互為餘角（簡稱互餘）；
如果兩個角的和是乙個則稱這兩個角互為補角（簡稱互補）；
（2）同角（或等角）的餘角同角（或等角）的補角
對頂角3、兩條直線的位置關係：
（1）、平行叫做平行線；
平行線的性質：過直線外一點與已知直線平行；
如果兩條直線都和已知直線 ，那麼這兩條直線也互相平行。
（2）、垂直：兩條直線相交成 ，那麼這兩條直線互相垂直。
垂直的性質：經過一點與已知直線垂直；
直線外一點與直線上各點連線得所有線段中
二、探索新知：
1、 如圖，在這個正方形網路中，
⑴找出相互平行的線段；
⑵找出與相互垂直的線段；
⑶這個八邊形的八個角相等嗎？八條邊呢？
2、請你設計：利用正方形、圓、三角形、平行四邊形設計乙個圖案，並說明你想表現什麼。
三、知識運用：
1、計算：
（12）、（結果用度表示）
2、作圖並填空
如圖，過點畫線段，使線段⊥直線，
且點為垂足，線段的長度就是的距離。
3、 已知與互為補角，且比大，求這兩個角。
四、當堂反饋：
1、集隊時，我們利用了這一數學原理。
2、時鐘從8點15分走到8點35分，分針轉了，
時針轉了
3、 如圖，⊥，，則
4、 ⑴如圖，射線表示_____偏_____方向，
射線表示_____方向；
⑵請在圖中標出南偏西方向的射線，東南方向的射線。
5、如圖，，
⑴等於嗎？
⑵若，則等於多少度？
五、拓展延伸：
一、 填空題：
1、 如圖，是中點，是中點，圖中共有線段_____條，
⑴若⑵若
2、 2：35時鐘面上時針與分針的夾角為
3、 如圖，在的內部從引出3條射線，那麼圖中共
有_______個角；如果引出5條射線，有_______個角；如果引出條射線，有_______個角。
4二、 選擇題
1、 如果與互補，與互餘，則與的關係是（ ）
以上都不對
2、 如圖，為直線外一點，為上三點，且，那麼（ ）
、三條線段中最短 、線段叫做點到直線的距離
、線段是點到的距離 、線段的長度是點到的距離
3、 如圖，, ,點b、o、d在同一直線上，
則的度數為（ ）
4、 在海上，燈塔位於一艘船的北偏東40度方向，那麼這艘船位於這個燈塔的（ ）
、南偏西50度方向南偏西40度方向
、北偏東50度方向北偏東40度方向
三、 作圖：
1、⑴在圖上過點畫出直線、直線的垂線；
⑵在圖上過點畫出直線的垂線，過點畫出直線的垂線。
2、如圖，⑴過點畫直線∥；
⑵鏈結；
⑶過畫的垂線，垂足為；
⑷過點畫的垂線，垂足為；
⑸量出到的距離≈______（厘公尺）（精確到厘公尺）
量出到的距離≈______（厘公尺）（精確到厘公尺）
⑹由⑸知到的距離______到的距離（填「<」或「=」或「>」）
四、 解答題：
如圖,ad=db, e是bc的中點,be=ac=2cm,線段de的長,求線段de的長.
第6章小結
定積分在幾何方面的應用小結 一 求平面圖形的面積 1 畫圖，找出所求圖形 2 適當地選取積分變數，例如，並確定其變化區間，設為 3 任取區間微元，得到面積元素 近似的部分量的表示式 4 以作為被積表示式，在上作定積分，則可得到所求面積 分類討論 一 直角座標情形 1 畫圖，找出所求圖形 2 適當地選...
第11章圖形的全等 小結與思考
預習案第11章圖形的全等 小結與思考 備課時間 2010 5 17上課時間 主備 審核 班級姓名 點撥導學 1 回顧 整理本章所學知識內容和作圖方法，構建知識結構框架，使所學知識系統化。2 熟悉掌握三角形全等的條件，學會多角度 多方位的觀察圖形和思考問題，會進行逆向思維，能解決開放性問題。3 進一步...
八下數學第11章小結與思考
八年級數學導學案 預習導航 知識要點 1 反比例函式的定義 2 反比例函式的圖象是 3 反比例函式的性質 k 0 k 0 合作 1 下列函式中，y是x反比例函式的是 abcd 2 已知反比例函式的影象經過點 2，3 則它的圖象一定也經過 a 2,3 b 3,2 c 1，6 d 6，1 3 下列函式，...