三、家庭幸福管理，為我們中年員工補上了難得的一課。宋振傑老師認為，經營家庭實質上比經營一家公司還要難，公司內部有規章制度，有章可循；可是家庭裡面沒有規章制度，無章可循。公司員工有問題、完不成任務可以解除勞動關係，可以辭退，可是，家庭裡面解除關係並不是那麼簡單。
當宋振傑老師聲情並茂地講授到「家是什麼，家裡必須擁有什麼」以及在**舒婷的詩歌《致橡樹》《最浪漫的事》等**欣賞時，我看到不少人和我一樣，眼眶裡湧出了晶瑩的淚花！
宋振傑老師通過深入淺出的授課、測試、互動，讓學員受益匪淺，紛紛表示，回去之後，一定要從自己做起，進一步改善夫妻關係、親子關係等，提高家庭的和諧度，提公升家庭的幸福指數。
四、快樂工作管理，讓我們中年員工學會了如何面對生活和工作中的各種壓力，通過情緒應對、工作應對等方法，管理工作生活中的情緒與壓力，並通過與時俱進、不斷學習、提公升職業技能、建立和諧職業關係等途徑，實現快樂工作的目的。
剛開始上課的時候，一些員工還表示不想來，但是，兩天課程結束之後，我和很多同事一樣覺得意猶未盡，幸虧來參加培訓了，絕對不虛此行！感謝農行領導對我們中年員工的關愛與關懷，感謝宋振傑老師的精彩授課！謝謝！
農業銀行河北分行營業部人到中年
2023年11月15日
宋振傑老師做最好的中層培訓感悟
想來也是，如果乙個團隊的帶頭人缺乏追求成功的慾望和意志，那一定也沒有辦法激發他所領導的團隊成員的士氣和精神。宋老師希望中層幹部有點野心。什麼是野心？詞典的解釋是 心性放縱，不可馴服或心懷叛離之心，不安本分。長期以來，野心 這個詞被我們所誤解，野心勃勃 野心膨脹 狼子野心 野心家等等，這些詞語在我們中...
宋振傑老師四德教育培訓體會
第四，宋振傑老師認為個人品德是人的立身之本。是指人類個體以心理活動形式表現出來的道德觀念 道德情感 道德行為和道德品質，是道德建設的基礎，是搞好社會公德 職業道德 家庭美德建設的前提和條件。個人品德的根源是人生觀和價值觀。要提倡以平和 理性 包容的心態為人處事，正確對待自己 他人和社會，正確對待困難...
宋振傑老師管理者的自我管理培訓心得
第三是事務管理。有的管理者事必躬親，把自己當勞模，不懂授權 有的管理者把什麼事情都抓在自己手裡，不敢放權 有的管理者不信任下屬，不培養下屬，事無鉅細皆要過問。這些行為的直接後果是自身工作效率低下，團隊效率不高。首先，管理者必須清楚的認識到，自己再強大也不可能完成所有的事情，所以要授權，要放權，要培養...