（三）、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。
撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著牆面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救訊號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
ⅲ、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
家庭防火安全教育主題班會
時間 2014年3月5日 年級 六年級 一 教學目標 1 了解火災報警常識 2 學習 掌握火災中各種逃生自救的辦法 3 提高學生的防火自救意識。二 過程設計 設定情景 講解常識 分析歸納 運用知識，解決問題 小結 三 教學方法 講授法 演示法 四 教學重點 火災報警常識 火災中各種逃生自救的辦法 五...
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五 如何報火警及滅火常識 1 火警 119 撥通後，要沉著 準確地說出滅火單位或所在地點 名稱 火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和 號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。2 燃氣罐著火，要用浸濕的被褥 衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。3 家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用...
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漢山學校九 2 班張銘華 一 教學目標 1 通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。2 提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。3 讓學生了解交通 活動 意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，並...