齊心協力求真務實改革創新
全面推進教育事業均衡發展
大同縣倍加造鎮聯校長劉和
我叫劉和，現年41歲，任倍加造鎮聯校長。
回顧2013這一年,聯校在縣、鎮黨委、**和縣科教局的正確領導下，堅持以「十八大」精神為指導思想,以「辦人民滿意教育」為宗旨,以「構建均衡教育」為工作核心,帶領全鎮教職工改革創新、狠抓落實,大力推進倍加造教育均衡化、優質化建設，全聯校各項工作成績顯著。
一、安全工作
聯校牢固樹立 「安全大於天」的重要思想，將安全工作作為學校管理工作的首要內容，所轄各學校安全工作常抓不懈，努力建立平安校園。具體措施有：建立安全管理機構和健全各項規章制度；開展多種宣傳活動，加強安全教育；堅持月查月報制度，做到防患於未然。
在全聯校師生的共同努力下，我們的安全工作卓有成效，全鎮各學校未出現一起安全事故。
二、教育教學工作
1、強化教育管理
為了提高教學質量，落實有效教學，我們強化教學管理。我們對教育教學管理機構作了進一步調整和完善，構建了網路化管理。比如中學：
教導處成立年級學科組，政教處設立年級主任。學科組負責組織和指導教師的教學工作和學科組的教研工作。年級主任直接管理監督各年級紀律、衛生和安全等工作。
網路化管理使各部門分工明確，教學管理更加嚴格，有利於教學質量的提高。
2、抓好常規教學和教研教改工作。
聯校認真貫徹執行科教局關於常規教學的指導意見，繼續落實聯校《關於進一步加強教學常規管理的實施意見》，對教學常規中的備、講、批、輔、考、研等各個環節制定了科學明確的規定，建立了嚴格的檢查、考核、獎懲制度，認真落實兩查工作：一是各學校都有自查；二是聯校要統查，對每一位教師的常規教學執**況進行量化、打分、排隊、公布，作為評優、晉級等的主要依據之一。
在教研教改方面，聯校多次派教師參加省、市、縣組織的各類培訓與觀摩。派胡迎春同志前往省城學習初中歷史學科培訓，派中小學26名教師參加市級教學改革培訓，派中小學教師160名參加在倍中、二中、周士莊中學開展的「送培下鄉」活動。
聯校還積極組織舉辦賽講、優質課評選活動，激勵教師開展教育教學研究。春秋兩季組織了全聯校中小學教師技能大賽各一次，組織中小學幼兒各學科公開課26節次。通過以上活動調動了全鎮教師自主學習、自我進步的積極性，促進了教師素質的提高和師資力量的增強。
3、教學成績
在聯校全體師生的共同努力下，聯校教學成績一直在全縣名列前茅。今年，中考成績再獲佳績。其中有23名學生被縣一中提前錄取，錄取率全縣第一。
中考後，又有236名學生被縣一中錄取，錄取率仍全縣第一。良好的中考成績受到上級和家長的普遍讚譽。
三、德育工作
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。聯校以構建和諧校園、建立文明校園為要務，認真學習和落實縣局德育工作檔案精神。具體工作有：
1、聯校按照縣科教局德育工作的安排，及時制定和出台了《倍加造聯校關於進一步加強和改進學校德育工作的實施方案》，並對全鎮開展德育工作做了周密的安排、佈署。
2、各校都進一步充實和加強了德育工作機構。完善了聯校-學校-政教處、學生會、團支部-班級，聯校-學校-政教處-教研組-教師的德育工作雙機制網路。形成了學校德育工作有人管、人人抓的良好局面。
3、以校園、班級文化建設為載體，創造德育濃重文化環境氛圍。在校園張貼了勵志性、警示性、人文性的溫馨標語。班級。
4、強化德育教育在各學科的滲透功能。我們要求在各學科教學中，德育素養教育目標要明確，教學過程德育教育要具體，在教學常規管理督查中，把這一要求作為硬性指標來評價衡量。
5、開展全聯校學生每天1小時陽光玩耍行動，徹底改變學生不會玩、不會耍，體質弱、沉悶消極的教育環境，寓教寓樂，樂中求知。
6、中學開展了「國旗下的講話」公升旗活動，各學校開展了「廉潔教育」主題班會和「三節」主題班會。這些活動培養了學生愛祖國、愛勞動、愛學習的精神，也培養了學生感恩、勤儉節約的優秀思想品格。
四、改善辦學條件和環境工作
為使各校園師生能在安全、舒適的環境中工作學習，根據上級安排，結合聯校實際，今年，聯校將校舍維修改擴建工程作為重要工作來抓。籌措資金550萬元建起女生公寓樓、餐廳、水房、廁所各乙個；縣教育局投資50萬硬化中學校園5000多平公尺；籌措資金520萬元建起標準化幼兒園一所，並投入使用；國家投資165萬元建起教師周轉房三十套；聯校多方籌措資金38萬元對倍加造中學校園進行了綠化，並進行了東二層公寓樓和男生公寓樓的改造工程。教學裝置配置上，我們努力更新桌凳，目前購買了桌凳1184套，使全鎮學生的課桌凳更新率達到90%。
住宿條件上，為中學購置新床340套。
五、師德師風建設工作
聯校站在關係我鎮教育發展的戰略高度，把「加強師德師風建設」作為各項工作的重中之重，通過多種載體強化德育建設，穩步提高教師的職業道德水平，具體做法是：
1、抓考勤，努力提高工作效率。
所轄各學校針對出現的工作紀律渙散的現象，以及由此形成的校內外不良影響，強力推行上班簽到制度，並把請假管理和績效考核相結合，使得教職工的工作狀態煥然一新，提高了廣大教師的工作積極性。
2、抓資訊反饋，及時查詢存在問題
面對當前存在的學生學習內容多、任務重、時間緊的現狀，聯校對教師的教學與管理提出了更高的要求。對此聯校下大力氣收集學生反饋的資訊，對教師的工作作風等進行調查與了解，對反映好的老師及時表揚，對問題突出的及時反饋並提出整改意見。
3、抓思想建設，增強教師職業道德
為了增強全體教師職業道德和社會主義榮辱觀，我鎮開展了師德師風建設宣傳教育活動，認真學習各級各類師德師風建設檔案及精神，引導全鎮教育工作者嚴格遵守師德規範，切實提高師德素養。
4、抓活動參與，培養教師全面素質
聯校積極鼓勵教師參加市縣組織的各類活動，讓大家在參與中，互相學習，提高個人素養。張冠英、趙佳麗等同志參加了「十佳班主任」的評選活動，張勇、趙佳麗等同志參加了「中國夢」詩歌朗誦、演講比賽。他們在各項比賽活動中，開闊了眼界，豐富了素養，也都取得了優異的成績。
5、抓領導班子建設，努力開創以德治校新路子
聯校要求各學校領導要重視加強自身的政治素質和業務素質修養，能不斷鑽研教學業務，提高教育教學能力，並深入第一線指導教學和教改，組織聽課、評課；要有開拓進取精神；要重視領導的先鋒模範作用。
六、深化教育綜合改革工作
為了促進我鎮教育向均衡化、優質化發展，聯校在「1+6」教育綜合改革成果的基礎上，進一步深化改革，推動各項工作向前發展，取得了一定的效果。
1、按照縣局教育幫扶戰略指導思想，我聯校適時成立了校際聯合體，以強帶弱。在鞏固好市一中初中部和倍中友好協作校關係的基礎上，進一步加強溝通、交流力度，促進教師素質全面提高，實現優質資源共享。將轄區10所小學組成五個校際聯合體，以強帶弱，縮小差距，實現倍加造教育事業的均衡發展。
2、進一步完善了校長目標績效考核方案和教師績效考核方案。做到了考核原則更加完善、考核程式更加科學、考核分值更加合理、考核內容更加全面，從而達到科學考核、充分肯定、全面調動、強化管理的作用。
3、教師和校長雙向選擇上，我們繼續實行教師全員聘任制，並將以前的單向靜態模式變為雙向動態模式，使校長和教師都有更大的選擇空間，促進教師隊伍和諧向上發展。
4、學校食堂的管理上，進一步加強了監管，由原來管理員一人購買，為雙人購買，互相監督，堵塞食堂管理上的漏洞。特別是營養改善計畫工作的實施上，我們健全機構，完善制度，加強監管，落實好每個細節，服務好每位學生。在十二月進行的大同縣營養改善工作倍加造現場會上，我聯校的此項工作成為全縣各學校學習的榜樣。
七、承辦上級各項活動和迎接各項檢查工作
我們清楚地認識到，各級主管部門和領導能讓我聯校承辦各項活動和檢查我校的各項工作，是對我們的信任，也是對我們的工作能力的考驗，更是提公升我們辦學質量的良好機會。能夠得到上級部門的重視，這是我聯校的榮幸。一年來，倍加造聯校多次承辦了全縣有關教育方面的各項活動。
例如，中小學幼兒園「送培下鄉」活動，大同縣課堂教學改革實施情況觀摩活動，大同縣學生營養改善工作倍加造現場會等。也多次接受了上級主管部門和領導的檢查和驗收，受到了檢查組和驗收組的一致好評。
八、制定五年發展規劃和目標工作
在業已實現過去五年「一年乙個樣，三年大變樣，五年變新樣」奮鬥目標的基礎上，聯校制定了新的五年發展規劃目標，即：整體推進，全面提高，爭創一流。幼教工作上力爭把倍加造中心幼兒園通過公辦民助的形式創辦成御東新區規模最大，有影響、有聲譽的幼教中心；在小學教育上，全鎮在不流失一名學生的基礎上，三年趕超城小，五年倍加造、解莊、獨樹三所小學教育教學質量力爭達到城區十八校、市實驗小學的水平；初中教育上，中考成績繼續每年保持全縣第一的基礎上，辦學規模、辦學質量再上新台階。
並用五年時間力爭把倍加造中學打造成晉北地區規模最大、聲譽最好，最有特色的一所農村品牌中學。在教師待遇上，建立倍加造、解莊兩個教師周轉房小區。達到全鎮教師人均一套周轉房。
目前，倍加造幼兒園已按預期創辦了起來，公辦民助這一模式已得到了廣大家長的接受和肯定，實施十分成功。
以上是我聯校在本學期所做的一些工作，但是與上級領導的期望相比，還有一定的差距和不足。在今後的工作中，我們將更加努力工作，團結和帶領聯校全體校長和老師，為全縣教育事業的發展做出我們的貢獻，當好全縣教育的視窗，為全縣教育樹樣本、當典型。
二0一四年一月六日
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