二語教學總結

2023年上學期二年級語文教學工作總結

本學期我擔任了二年級的語文教學工作。本著一切為了學生的發展為前提，我對於自己所從事的事業不敢有半點懈怠，盡自己最大的努力完成了本學期的教學任務。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優良，有正氣。

但也有些學生成績偏差，作風懶散。現將一學期以來的具體情況總結如下：

一、積極開展語文活動，全面激發學生學習語文的興趣。

興趣是最好的老師。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。本學期，在教學方法上，我開始嘗試各種學生樂於學的方式開展教學活動。

1、在匯入新課時，我會採用多**展示課文的畫面讓學生進入情景；也用講述故事的方式匯入，採用激發興趣、設計懸念……比起簡單的講述這樣的方法更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

2、在識字教學中，我會採用兒歌識字，字謎識字，形象識字，遊戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。

課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家裡的報紙、包裝袋、超市的貨櫃都是我們一年級小朋友識字的好地方。

二、培養良好學習習慣

培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每乙個學生寫一手好字，是我最大的心願。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。

首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示範。在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

三、面向全體學生

基於學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務程度不同，是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。

在課堂上特別關注接受能力較差的孩子，多給他展示的機會，經常督促他，並及時鼓勵他。評價作業時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

四、堅持不斷學習，完善自我素養

本學期，除了完成教學任務外，我還積極翻閱和**優秀課例和實錄，努力為自己營造良好的學習氛圍，確定了自己的教學目標，圍繞目標，我堅持每節課都備好課，學習他人很多優秀的經驗，以彌補自己教學經驗不足的短處。

五、存在不足及今後努力方向

1、教學方法雖新穎，對學生的輔助和引導滲透方法的力度方面還做得不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

2、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同程度的問題，要求我更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

3、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主動性，在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法，讓他們自己會學比什麼都重要。

4、對學困生的關注不夠。班上兩三名學生的基礎比較薄弱，學習知識較慢，重難知識點掌握不夠紮實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。今後注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

5、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學生的成長進步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。

總之，經過乙個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今後我一定繼續努力爭取更好的成績。

2023年7月