活動目的：了解家鄉的水汙染情況，提高環保意識。一、了解有關水的知識
1、師：我們在生活中一天也離不開水，同學們對水一定非常熟悉，你知道水有哪些作用嗎？
生回答。
2、師：請同學們一起來了解一下有關水的知識，**畫面。
3、師：你看了這些內容後有什麼想法？
二、看水汙染的畫面，引出課題
1、人們又是如何對待水資源的呢?請看一組畫面。
2、師：你在生活中還見過哪些破壞水資源的事?
3、引出課題：是啊，現在的環境汙染確實是非常嚴重。我們常熟是個水鄉，水汙染尤其突出。為此，我們同學專門對水域汙染作了一次調查。
出示課題：「水域汙染調查」這就是今天活動課的內容。
三、分組交流調查情況
師：通過同學們認真的調查，我們發現好多河流已經受到了汙染。
四、進行水質分析
師：我們在調查時還取來了水樣，下面我們來分析一下水質，進一步了解水汙染的程度。
1、出示水質分析內容：
（1）觀察水色（2）聞水的氣味
（3）看水汙染對水生物的影響
2、觀察水色
師：請大家在燒杯內放一塊白色瓷片，然後往裡面倒半杯水，水在瓷片上呈現出顏色就是水色。
（1）學生分組觀察。
（2）進行對比：乾淨水與受汙染的水比較。
出示水的性質：水是一種無色、無味、無氣味的透明液體。
五、教師總結
同學們的積極性可真高，想的辦法、提的建議都很有用。我們作這次調查，為的是了解水汙染的情況。接下去，我們應該投身到保護水資源的實際行動中。
而保護水資源只是環境保護的乙個方面，環境保護還包括保護綠地、樹木、防治汙染，合理處理廢氣、廢水、廢物，合理規劃建築布局等。我們常熟將建立國家園林城市，希望我們同學也能為家鄉的建設作一點小小的貢獻！
讓我們共同努力，保護環境，保護地球！
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