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姓名：我是石河子大學化學化工學院化學系2008級的學生，本學期我在喀什疏勒縣罕南力克鎮中學實習支教。在這近四個月的時光中，在那裡給我留下了很多的美好回憶，還有很多值得的珍藏的珍貴回憶和豐碩的收穫。
實習之間有過苦，有過甜，有過困難，有過快樂。回想過去的幾個月所有的事情似乎都歷歷在目。
2023年3月9日，告別生活了三年的石河子大學，告別了大學校園舒適無憂無慮的生活，揹著沉重的行囊，我們帶著校領導、老師的囑託和同學的祝福，踏上了赴喀什支教的火車。我們個個滿懷信心與激情，因為我們都有這樣一次難得的機會。這對於我來說，不僅是一種使命，乙份沉甸甸的責任，也是生命中的僅有的緣分。
四個月的時間的說長也長，說短也短，開始去的時候，覺得時間好長，不知道什麼時候是個盡頭，一天一天過的就像是煎熬，可是後來，我漸漸的開始喜歡這裡，對這裡有了思念，有了牽掛，等到快要離別的時候，我開始不捨，覺得時間過的真快。這一路走來，有過艱難，有過快樂，有過痛苦，有過開心，有過失望，有過希望，在那裡似乎品嚐到了人生中的酸甜苦辣，豐富的喜怒哀樂。支教的這段日子，可以說是人生中最美好，有意義的時光了。
這近四個月的時光，我在喀什疏勒縣罕南力克鎮中學實習支教，可以說是表現優秀，得到了當地領導和老師的一致好評，得到了學生們的喜愛。他們評價我們教學水平高，責任心強，做事有幹勁，雨絲能及時與老師溝通，受老師好評，讓學生喜愛，整體上充分展現石河子大學學子的風采，真正起到了支教的作用，是一支可堪重用、令人不捨的支教隊伍。回首這段時間我的生活，學習以及工作，真是有很多話想要說說，但是還有一些根本沒辦法用語言表達的，只能用心去感受，每每想起都會很開心。
下面我就將我這幾個月的情況進行簡單的總結吧！
一、 挑戰不斷，豐富多彩的生活
幾個月的時間裡，少不了歡笑，同樣少不了汗水。而我都能堅強的面對。3月的喀什仍是寒風刺骨，而罕南力克鎮中學早就停暖了，這讓失算的我大為驚慌失措，剛去的第二天就給凍感冒了，於是等到了這裡的巴扎天是我就去買了個毛毯來禦寒。
剛開始去我在沒有暖氣，沒有爐子，陰冷潮濕的宿舍度過了乙個月。那裡還有兩個難題就是經常斷電，而且用水特別困難，有水的時候要到很遠的地方去找水，有時候缺水甚至連喝的水都沒有，如果洗臉就到外面街上買瓶水回來喝和洗臉。和我一起的是和我乙個班的乙個女生，那個實習地點也只有我們兩個女生，找水的那段日子，對於這種重活來說，真是對於我的一種挑戰。
我毅然接受挑戰，即使沒有男生，生活還是要繼續，我們有無限的潛力可以去挖掘，就這樣，我們克服了缺水的困難。
然而困難有些太眷戀我們，那裡經常斷電，又是正做著飯呢，就停電了，無奈我們只能在想辦法，或者又是餓著肚子就去上課了。住宿條件是一座平房宿舍，開始時裡面男的女的一起住，在我們不了解情況的時候，就會有些擔心，曾經還有陌生人敲我們的門，這也曾讓我們驚慌失措，不過，憑著大膽勇敢的心，我們慢慢習慣了。
突然想起我們的一件「光輝事蹟」。就是我們以不要到東西不罷休的精神，在兩個星期內要到了我們想要的東西：公尺、面、油、鍋，桌子、凳子、煤氣等，於是我們的小日子開始了。
我們那裡可以說有乙個大廚，每天我們都會做飯，做不同的飯吃好好享受這來之不易的生活。當然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細說。說真的，有過茫然，我們找到了航標；有過挫折，我們沒有放棄；有過失敗，我們沒有氣餒；有過……太多的太多，我們不願去回首，可那也是曾經的一部分。
我相信：酸、甜、苦、辣、鹹，終能調出一盤可口的飯菜。
二、認真學習，鍛鍊能力，積累經驗，盡心盡責
作為代表學校前往喀什支教的我，在去的時候在接受學校領導給予支教任務時，我就對自己作出了要求：把「學以致用，認真教學、鑽研教學、提高教學」作為我的工作重點，並準備為之努力。在實習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鑽研教材、設計教案、組織教學。
基於這些考慮，我認識到，作為一名實習學生，對於教學工作，需要學習的還很多：了解學生、收集材料、準備教案等等；同時作為一名支教老師，我又應該為當地學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求自己更加把教學工作作為這學期的重中之重來抓！
而事實證明，四個月以來，我的工作做的還不錯：能積極與指導老師交流，反應教學情況，學習她的各種教學經驗；認真鑽研教材、用心備課、細緻認真地批改作業，一心撲在教學的各個環節上。
因為鄉鎮裡漢族老師缺乏，所以我們過去無論你學的是什麼專業，都會讓你帶漢語課。我的實習物件是七年級的學生和九年級的學生。開始接手的是七年級3班的漢語課，那個是雙語班，但是這個班的漢語水平卻遠不如其他班的漢語水平。
開始上課很吃力，但是我不斷的探索，不斷地改正自己的教學方法，希望找到乙個適合他們的方法。課下的時候，我會和一些能夠聽懂漢語的學生了解情況，慢慢的我找到了方法，不斷鼓勵他們，針對不同的學生有不同的教育的方法。有的需要嚴厲，有的需要鼓勵，有的需要軟硬兼施的，有的需要多關心他一點，有的需要多鍛鍊的。。。。。。
在這個班裡有各種各樣性格的學生，了解他們需要多和他們交流。
就這樣，我和這幫孩子們建立了深厚的感情，平時可以看出他們非常喜歡上漢語課，我也越來越喜歡給他們上課，喜歡給他們聊天，喜歡給他們值晚自習。直到我快要離開的時候，那些孩子還是不斷地給我驚喜，不斷地給我感動，給我的這段實習支教畫上了乙個圓滿的記號。
支教到五月的時候，我又開始接手另外乙個班，他是九年級1班，是畢業班 ，他們班的漢語水平還算可以。帶他們班的時候我覺得有些壓力，但是我還是盡自己最大的能力，只要有時間就會到教室裡去轉轉，如果他們有什麼問題就可以給他們解答。6月21日，他們乙個個走進中考的考場，帶著我對他們的期望，帶著自己的夢想，有優異的成績去譜寫自己的人生，真心希望每個孩子都能考出理想的成績，完成自己的理想。
回首在罕南力克鎮中學的學習工作生活，我最大的感受可概括為：感謝、無悔、難忘、珍惜。感謝有太多：
感謝石大、感謝罕南力克鎮中學、感謝我人生中的第一班學生……無悔是無悔我的選擇、無悔我的付出……難忘我的實習支教生活、難忘罕南力克鎮的那個「家」……珍惜則是珍惜所有的收穫、珍惜那美妙的時光……
我們的實習支教工作雖然已經結束了，但那並不意味著支教事業的結束！當校車駛出疏勒縣、把我們載回石大的時候，不正意味著下一批實習支教生的到來嗎？哦，別了，親愛的罕南力克鎮中學中學！
請放心，車輪留下的痕跡，不是離去，而是延續……
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