為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在**臨震應急工作中，最大限度地減輕**災害造成的損失，依據三猛鄉中心完小的安排布置，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，制定如下演練實施方案。
一、演練機構設定
(一)、總指揮組：
組長：陳里成(鄉中心完小校長)
副組長：李福金(鄉中心完小副校長)
（二）,各村委會學校指揮組
1、巴東村委會學校指揮組:
組長:李咀普(巴東村委會學校校長)
副組長:許永輝(巴東村委會學校教導主任)
2、埃洞村委會學校指揮組:
組長:馬魯貴(埃洞村委會學校校長)
副組長:李斗劍(埃洞村委會學校教導主任)
3、桐株村委會學校指揮組:
組長:李函建(桐株村委會學校校長)
副組長:李志偉(桐株村委會學校教導主任)
4、哈德村委會學校指揮組:
組長:李福金(鄉中心完小副校長)
副組長:馬劍榮(哈德村委會學校教務員)
5、爬別村委會學校指揮組:
組長:李國華(爬別村委會學校校長)
副組長:黑文榮(爬別村委會學校教導主任)
6、臘姑村委會學校指揮組:
組長:何文義(臘姑村委會學校校長)
副組長:李獻華(臘姑村委會學校教導主任)
7、巴德村委會學校指揮組:
組長:陳林恆(巴德村委會學校校長)
8、塔甫村委會學校指揮組:
組長:馬忠簡(塔甫村委會學校校長)
（三）疏散組：
組長：各村校校長
成員：上課教師
（四）互救組：
組長：各村校教導主任
成員：全校師生
二、演練疏散地點
學校球場正中地帶或校園最近操場**。
三、應急演練程式
自救演練：**發生（鐘聲）後，師生掩體躲避。
疏散演練：所有師生從教室或宿舍疏散到球場。
四、演練啟動方式
（一）自救演練：吹響哨聲（**發生）訊號，師生立即掩體躲避。要求：師生雙手抱頭，蹲於掩體旁，身體盡量低於掩體。
（二）疏散演練：一聲哨聲為訊號，訊號由組長(組長不在由副組長)發出。
（三）聽到疏散訊號後，學生在教師的指揮下迅速從教室不同的道路有序地向球場或寬敞空地疏散.
五、疏散演練安排
一聲急哨聲後各上課教師或靠門的學生立即把門開啟，教師指揮學生按座次撤出教室。在撤離途中，如發現擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠後面的學生或老師應大聲喊「站住」，同時停止不動，教師招呼本班學生停下，等險情排出後，再招呼學生按順序撤出。
六、互救組救助演練及工作安排
互救組盡快開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車來後送往醫院。一名老師帶4-5名學生為一組進行救護。
七、應急演練要求
各村委會學校在**應急模擬演練前，各班要求對學生進行安全、**常識、應急避震、自救互救等知識的培訓，並且對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，並作精心的布置。所有人疏散到指定地點要繼續操持下蹲姿勢。4分鐘後，所有師生「安全脫險」，演練圓滿結束。
另外，在整個演練過程中，要嚴肅、認真、緊張、有序，達到預期的目的，並起到很好的宣傳和教育成果。總的目的是為了今後本區域內一旦發生**，能及時採取有效的措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
三猛鄉中心完小
二○○八年六月十日
河西小學防震自救演練方案
為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在 臨震應急工作，最大限度地減輕 災害造成的損失，依據xx學校的安排布置，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，制定如下演練實施方案。一 演練機構設定 成立指揮組，指揮組下設兩個小組 疏散組 互救組。成員如下 ...
牛小年防震自救演練方案
牛街完小防震演練方案 2011年秋季學期 一 演練目的 1 使全校師生了解 發生時的應急避震知識。2 掌握 發生時正確的避震 疏散方法。3 提高師生緊急避險 自救自護能力和應變的能力。二 演練物件 牛街小學全體師生 三 演練時間 2011年9月15日09 00 四 領導機構 學校成立 應急演練領導小...
大市完小防震演練方案
大市完小緊急疏散演練方案 一 演練目的 為了使學生了解防震 疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險 自救自護和應變的能力。二 組織領導演練方案 總指揮 李佐榮 副指揮 陽明芽周志暉劉功佑伍紹為王娟 三 演練步驟 1 讓學生熟悉應...