河西小學防震自救演練方案

為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在**臨震應急工作，最大限度地減輕**災害造成的損失，依據xx學校的安排布置，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，制定如下演練實施方案。

一、演練機構設定

成立指揮組，指揮組下設兩個小組：疏散組、互救組。成員如下：

（一）指揮組：

組長：趙水平

副組長：莊進賽

（二）疏散組：

組長：徐斌

成員：上課教師

（三）互救組：

組長：周麗豔

成員：全校師生

二、演練疏散地點

學校球場正中地帶。

三、應急演練程式

自救演練：**發生（鐘聲）後，師生掩體躲避。

疏散演練：所有師生從教室或宿舍疏散到球場。

互救演練

四、演練啟動方式

（一）自救演練：敲響鐘聲（**發生）訊號，師生立即掩體躲避。要求：師生雙手抱頭，蹲於掩體旁，身體盡量低於掩體。

（二）疏散演練：一聲哨聲為訊號，訊號由組長發出。

（三）聽到疏散訊號後，學生在教師的指揮下迅速從教室不同的道路有序地向球場或寬敞空地疏散：一、x年級出教室後朝國旗台前左走道快速向指定地點疏散；xx年級朝國旗台前正中走道快速向指定地點疏散；二、***年級朝國旗台前右走道快速向指定地點疏散。

五、疏散演練安排

一聲哨聲後各上課教師或靠門的學生立即把門開啟，教師指揮學生按座次撤出教室。在撤離途中，如發現擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠後面的學生或老師應大聲喊「站住」，同時停止不動，教師招呼本班學生停下，等險情排出後，再招呼學生按順序撤出。

六、互救組救助演練及工作安排

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車來後送往醫院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護。

七、應急演練要求

學校在**應急模擬演練前，各班要求對學生進行安全、**常識、應急避震、自救互救等知識的培訓，並且對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，並作精心的布置。所有人疏散到指定地點要繼續操持下蹲姿勢。4分鐘後，所有師生「安全脫險」，演練圓滿結束。

另外，在整個演練過程中，要嚴肅、認真、緊張、有序，達到預期的目的，並起到很好的宣傳和教育成果。總的目的是為了今後本區域內一旦發生**，能及時採取有效的措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。