校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，並發生**事件，造成的損失是無法挽回的。為體現並秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。
一、成立消防安全逃生演練機構
1、領導小組：
組長：張汝華
副組長：司海成
成員： 孫仁中范希勝王學林司海成趙雲中趙雲成朱玉祥司希功何登科王德明趙成雲
2、逃生引導小組：
組長：孫仁中
成員：王德明趙成雲
3、救生小組：
組長：範希勝
成員：司希功何登科
4、演習觀評小組：
組長：司海成
成員：趙雲成朱玉祥
二、教室消防學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮為:黃俊偉
2、班主任職責:具體負責本班逃生情況，負責逃生後疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。
全部學生均已安全從本班教室撤離，所有班主任、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後在總指揮處報。
總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。
3、消防安全逃生演練技術要領：警報聲響起後，全體學生起立，負責把持前後門的同學要及時將兩門開啟，班主任及時將本班學生有秩序從前後兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如逃生的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。
各班按前後順序一分為二，前排從前門撤離，後排從後門撤離。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備溼手巾一條，逃生時用溼手巾捂住口鼻。
並且發生火災時,彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、衝。
三、疏散步驟
1、警報鈴發出後，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令後，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反覆提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離後隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序：按距教室門遠近順序有秩序撤離。
5、全部學生撤離教室後，班主任再撤離。
6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結束後，由演練領導做演練點評，點評結束後各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧製造：王學林司海成。
五、滅火小組: 趙雲中趙雲成。
六、攝像小組:範希勝
七、資訊報道：寧桂蘭
八、電源控制：趙長安（切斷電源後迅速到指揮部報告情況）
九、獎勵：對於安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，獎前4名。獎勵標準;1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、班級人數，總分10分，差一人扣一分。3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。
4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶溼手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。
十、演練時間：演練領導小組決定。
十一、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關條款執行。
2011.3.10
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