金沙鄉九年制學校徐海萍
9月22日，帶著乙份憧憬，帶著乙份喜悅，帶著乙份期待，我有幸來到武威十中學習鍛鍊。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了乙個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務。不知不覺，一周時間很快過去了，此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同型別的學生如何實施課堂教學，使我受益匪淺。
一、思想情況
來到武威十中，剛開始我的思想壓力很大，面對新的教學環境，對自己的業務水平產生了懷疑：能不能勝任這裡的課堂教學工作？在教學教研方面和這裡的教師有多大差距？
一系列問題使我困惑、迷茫，不知所措。還好，校領導周全的考慮使我一點一點地融入這個學校。學校為我安排了指導老師，讓我聽課學習，了解學校，了解學生，了解教學程式，同時了解校紀校規。
經過這種過渡，我對學校有了全面的認識，變得熟悉起來。這對我的教育教學觀產生了很大影響，讓我有了更深刻的認識：樹立「人才多樣化，人人能成才」的人才觀，樹立「德智體美全面發展」的質量觀，樹立「為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎」的價值觀；正確對待學生「寸有所長，尺有所短」的客觀現實，能夠蹲下來和學生說話，睜大眼睛發現每位學生的優點，要盡最大努力對學生進行揚長教育和信心教育，為學生的美麗人生奠定基礎。
我調整好心態，逐漸適應了這裡的學習和工作環境。
二、學習工作情況
通過向指導老師學習聽課，我看到了新課程教學理念的滲透，課堂教學組織方式的多樣化，課堂整體設計新穎，學生活動的有效操作性、具體化，教師知識的淵博、語言的嚴謹、情感的豐富、教態的得體。學生的知識也很豐富，主動參與配合老師，積極思考，提出疑問。為我的教學工作提供了參考，提出了要求,我感覺到自己的差距。
這一周來，我嚴格遵守請假制度、作息制度，遵守學校教育教學規章制度，服從學校各項工作安排和要求，盡力盡責做好工作。上匯報課前，我認真、充分備課，規範書寫教案，研讀課程標準要求。先聽其他教師的意見，好的方法，多多採納，發現備課中遺漏的地方，及時補救；並試學著對其教學進行分析，欣賞精彩，提出意見，提高自己的教研方面的能力。
課後及時總結，寫好教學後記。在備課過程中，認真聽取同科教師對教材的分析，知識點的把握度，課堂結構設計思路，解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認識拿出來請其他教師進行評判，徵求意見，改進教學。
認真做好聽、評課記錄，並在之後進行細細分析，學習別人的優點。認真聆聽、學習指導教師對於教學理念、教學思想、價值觀教育的講解。樹立新課改理念，實現新課改的目標要求。
「金無足赤，人無完人」。在這一周我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去改進。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
交流學習總結
本學期九月份中旬，根據教育局檔案要求，在學校領導的安排下，我來到城子鎮中心小學進行交流學習到本學期末，既到2014年的1月8號。交流期間，從事辦公室的各種機動工作，並擔任三年級六加一班的科學教學工作，後期，還去代了六年級六加 一 147班 148班的體育課。在交流的這段時間裡，我認真貫徹黨的教育方針...
交流學習總結
在學習中不斷進步 岐山一校交流學習心得體會 作為一名鄉村教師,我有幸走進了瀋陽市皇姑區岐山一校,參加了城鄉教師交流學習活動。我們來自遼中縣各個鄉鎮的教師在2015年12月8日八點從遼中縣教師進修學校出發。帶著領隊老師的千叮嚀,萬囑咐,帶著各中心校的無比信任與厚愛參加了此次交流學習活動。這次到岐山一校...
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