一年級2班優秀生輔導總結

一年級2班語文優秀生培養總結

本學期，我和數學老師注重輔導工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了輔導的目標，制定了輔導措施計畫。我班接受優秀生輔導的學生有：孫博源、白莉珺、王嘉睿、張冰瑜、吳彥樂。

這學期在我們的幫助下，這些同學的學習基礎上都有了更高層次的提高。下面談談本學期，我在優秀生輔導方面是如何做的。

一、工作回顧

語文方面：

1.對於本班的這些優秀生，我一一利用下課時間與他們談心，消除他們的驕傲心理，督促他們更努力的提公升自己的學習能力。

2.我從加強閱讀量入手。對於這些優秀生，除了完成班級每天布置的閱讀任務，我給他們布置一些新的閱讀任務。

目的就是那他們有自覺的自主認字，遇到不認識的生字，自己想辦法認識。經過一段時間地督促，發現大部分優秀生的自主識字能力有很大提高。

3.對於優秀生偶爾的小失誤，多鼓勵，少批評。利用各種方式以激起他們希望與進取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

4.鼓勵並給老師當小助手。在語文課中，我主要是培養優秀生的小老師的作用，領讀詞語，課文。

在班隊會課中，為了鍛鍊孩子們的膽識和語言能力的提高，總是讓這幾位優秀生輪流當主持人，受到了良好的效果。

5.對於優秀生，總是引導他們做好預習工作，並學會做批註，要他們帶著問題來上課，重視他們課外閱讀與積累。對於他們測試取得好成績的同學，及時進行表揚，並獎給本子或鉛筆，以激勵他們不斷進步。

並為優等生找競爭物件。這樣，在你追我趕中，他們的學習勁頭就更高了。

數學方面：

1.改進學習方法，培養自學能力。

2.要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善於學習、勤於總結、勇於創新。

3.為了使優等生更加先進，對其進行創新教育，使其具有創新意識，創新精神和創新能力，並逐步形成創新素質。

4.進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。

5.嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。

當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

6.著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，並提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

7.平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地「捧」，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。

對他們要熱情地支援、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂於助人的三好學生。

二、存在的問題

部分優秀生比較自我，在學習上不願意幫助別人；有些優生在同學面前傲氣十足，看不起學習成績不理想的同學；有的對同學在學習方面很重視，但是在興趣培養上有待加強。

三、努力方向

以上是我在優秀生輔導工作中的點滴體會和做法，在今後的培優和輔差工作中，我應注重對優秀生心理方面的教育，讓其清楚的認識到自己的水平還是有待提高的，教育他們更刻苦、更踏實地完成學習任務學習。我會更加努力、認真向有經驗的教師學習，不斷探索總結經驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績。