悅莊中心小學 「體育、藝術2+1專案」實施方案
一、 指導思想
根據國家體育總局關於開展體育、藝術2+1工作的通知要求及津南區關於開展「體育、藝術2+1」實驗專案的通知，現制定我校實施方案。此方案是以促進學生的全面發展為指導思想，為進一步落實素質教育的各項要求，並推動學校體育與美育工作的重要工程，其目的是通過學校課內外體育教育和藝術教育活動，使每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生的終身發展打下良好的基礎。
二「體育、藝術2＋1專案」的實施目的
課程改革的重點就是解決教什麼？而教學改革的重點就是要解決怎樣教的問題。但目前的教育過程中，教師和學生的角色地位均發生了巨大變化，教師由過去大綱的執行者，轉變為課程設計的參與者，而學生由學習的被動接受者轉化成學習的主動參與者。
「體育、藝術2＋1專案」的組織者只有聯絡學校的實際情況，聯絡學生的實際水平和意願，選擇學習內容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，才能使「2＋1專案」提出的指標落到實處。
在實施「2＋1專案」中要充分發揮教學的功能，改變以往過分注重知識傳授，過分強調學科本位的傾向；改變課程內容的繁、難、窄、舊，過於強調接受學習的現狀；改變傳統的教學手段和方法。應強調學生積極主動參與，體驗成功與快樂的學習過程。把獲得知識與技能的過程變為學會學習和形成正確價值觀的過程。
倡導學生樂於**、勤於動手、培養學生蒐集處理資訊的能力、分析解決問題的能力、獲取知識的能力、交流合作的能力。使新的教育理念和精神得到更好地貫徹和落實，這也是我市在「體育、藝術2＋1專案」實驗中應認真思考和研究的課題。
通過開展此項活動達到讓每位學生在九年義務教育階段掌握適合自身的體育運動技能和藝術特長，為今後全面發展奠定基礎，受益終身的目的。
三、「體育、藝術2＋1專案」的實施原則
（一）實施「體育、藝術2+1專案」要以促進學生的全面發展為指導思想，要切實樹立終身體育的思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統地設計能切實提高****技能和鍛鍊能力的內容和方法體系。
（二）實施「體育、藝術2+1專案」要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關的教學改革，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平。
（三）實施「體育、藝術2+1專案」要以學生為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎。逐漸形成學校特色的體育、藝術活動內容體系，形成本校的體育、藝術專案傳統。
（四）實施「體育、藝術2+1專案」要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導。要通過轉變觀念的教育和各種業務培訓，提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足「2+1專案」對教師教學技能的較高要求。
（五）實施「體育、藝術2+1專案」要以大力改善我校體育鍛煉和藝術活動環境的必要條件。根據推進「體育、藝術2+1專案」的需要，逐漸加大資金投入，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足「體育、藝術2+1專案」對體育運動和藝術活動條件的新的要求。
四、「2＋1專案」的實施辦法
（一）「體育、藝術2＋1專案」體育與藝術技能標準（以下簡稱「標準」），是作為全國性的實驗標準，首我校結合學校實際、學生實際科學選項，在確定重點班級的基礎上，逐步全面展開。
（二）根據標準採取學校組織認定的辦法，技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，努力達標。
（三）標準的認定，由校長負責，教導處具體操作，發揮班主任及專業教師業務能力與專長，全面科學地進行認定工作。
（四）為使更多的學生參與「體育、藝術2＋1專案」達標活動，鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得專案認定。
（五）標準雖然以技能為主，但認定中還要參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面表現，以促進學生對專案的關注，並終身受益。
（六）標準的認定工作，不分年級、時間、專案，可由學生申請後安排認定，鼓勵學生選擇每個專案。
（七）認定採取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類按標準規定數量的作品進行認定。學生獲得專案認定後，由班主任在成績冊中，設2＋1專案認定專欄加以評定，並認真填寫。
（八）凡本標準中沒有列入的專案，可由班主任根據學生實際情況，參考相似或相關專案的技能標準，向學校認定小組申請批准後加以考評認定。
五、「體育、藝術2＋1專案」的實施準備
（一）搞好宣傳教育工作，爭取社會各界，特別是學生家長的支援，提高全體師生對體育、藝術2＋1專案工作目的、意義的認識，自覺參與活動。
（二）加強實施的準備，組織好師資培訓工作。
1、培訓工作分二階段進行：第一階段是上崗培訓、原則是「先培訓、先上崗、不培訓、不上崗。從統一思想、提高認識入手。
第二階段：主要是讓教師改變教育觀念，加強新理念學習，切實把新的教育教學觀念落實到教學中去，樹立新的教師觀、學生觀和教育教學觀，為「體育、藝術2＋1專案」奠定良好的基礎。
2、培訓工作可採用：參加上級培訓與學校自己培訓相結合、集體學習和個人學習相結合、走出去（外地參觀學習）相結合的方法開展培訓工作。
（三）制定切實可行，嚴密的實施方案及工作計畫。
1、學校制定實施工作計畫、方案、措施。
2、學校做好各階段性工作總結報告。
3、建立健全學生「體育、藝術2＋1專案」的各類檔案資料。
六、「體育、藝術2＋1專案」參與的範圍
3-5年級全體學生
七、「體育、藝術2＋1專案」組織管理
1、領導小組：由校長牽頭組成學校開展「體育、藝術2+1專案」領導小組，全面指導該項工作的實施，由教導處、德育處、安衛辦共同負責組織落實。
組長：鄭作奎
副組長：秦元申王學磊秦成義孫吉軍蘇愛寶公維生李學榮任向前孟凡玉宋忠豔陳長萍陳縣民武傳學
小組成員：**、體育、美術學科教師及1-5年級班主任。
2、具體分工：
鄭作奎負責督促學校「體育、藝術體育、藝術2+1專案」的落實的檢查、指導小組的工作情況，並對整體活動的開展負責。
秦元申王學磊秦成義負責班級和活動小組的活動指導與檢查及組織學生專案認定工作等。
**、體育、美術學科教師及1-5年級班主任負責活動的具體實施，學生活動的安全保衛以及組織學生參加專案認定。
活動開展情況及效果納入教師業務考核，
悅莊中心小學
2023年10月
悅莊中心小學
「體育、藝術2+1專案」實施
方案悅莊中心小學「2＋1專案」年度計畫
（2011——2012學年）
一、實施步驟
「體育、藝術2+1專案」的落實是一項長期的工作，學校將把它納入到學校整體工作計畫中，按學年分步驟予以實施。本學年的工作計畫如下：
1、10月8日至20日為工作部署階段。教導處將及時召開實施方案研討會，聽取相關學科教師的工作意見，對該項工作提出具體要求，擬定我校的實施方案及安全應急預案。並對我校的相關學科設施、裝置進行統計，為工作的順利開展做好全面的準備。
2、 10月20日至30日為實驗工作宣傳起動階段。領導小組將根據我校的實驗工作方案，進一步向家長、學生及全體教師進行大力的宣傳，使所有參與該項工作的老師和學生都能對實施方案的各項要求具有比較清晰的了解和把握，體育、藝術學科教師在班主任的配合下進一步做好學生的選項工作，並依據工作開展的實際情況進一步修訂該方案。
3、10月30日至12月30日為第一學期具體落實階段。本階段將按照具體的實施計畫全面開展「2＋1專案」活動，學校將充分保證學生在校的體育活動時間，並通過體育、藝術課程及特長小組等多種活動形式，對學生開展2+1專案的輔導，並圍繞學生申請的專案，由體育、**、美術及相關的特長組教師組織學生開展有針對性的活動。如果有提出認定專案的學生，由學校專案認定小組，採用學生現場表演、創作及測試的方法進行認定，學生如選定的專案屬於相關課程的教學內容，則由任課教師提供的成績冊來認定，如學生參加了區級以上競賽活動獲獎，則根據獲獎證書直接認定。
力爭在2023年7月底使50%的在校生達到認定標準，到2023年底80%的學生能夠達標.。
二、具體實施專案
三、監督檢查
班級建立學生活動記錄表，記載班級開展活動情況。學校成立「體育、藝術2+1專案」的落實的檢查、指導小組。
組長：鄭作奎
副組長：秦元申王學磊秦成義孫吉軍蘇愛寶公維生李學榮任向前孟凡玉宋忠豔陳長萍陳縣民武傳學
小組成員：**、體育、美術學科教師及1-5年級班主任。
具體分工：
鄭作奎負責督促學校「體育、藝術2+1專案」的落實的檢查、指導小組的工作情況，並對整體活動的開展負責。
秦元申王學磊秦成義負責班級和活動小組的活動指導與檢查及組織學生專案認定工作等。
**、體育、美術學科教師及1-5年級班主任負責活動的具體實施，學生活動的安全保衛以及組織學生參加專案認定。
活動開展情況及效果納入教師業務考核，
悅莊中心小學
2023年10月
悅莊中心小學
「體育、藝術2+1專案」應急
安全預案
悅莊中心小學
開展「體育、藝術2+1專案」體育活動安全應急預案
一、指導思想
本著一切以學生的身體健康、生命安全為第一位的原則，認真研究制定體育活動方面傷害事故的應急處理方案，以確保最大限度的降低由傷害事故給學生帶來的身心傷害。
二、職責
體育活動的組織者和具體工作的實施者即體育工作主管部門和全體體育教師及班主任，在各項體育活動中都要以學生的安全為首要責任，以極其認真的工作態度，在各項體育活動準備、組織和具體實施工作中，最大限度的避免體育活動的各種傷害事故的發生。
三、應急措施
1、學生上操由體育組負責事先確定好各班的上下樓路線，同時要求班主任老師配合體育老師組織好學生按順序排隊下樓。下操時學生回班由體育教師及班主任負責依規定順序排隊回班。
體育藝術2 1實施方案 年度計畫和應急預案
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體育藝術2 1實施方案
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