給力實驗室策劃方案

2021-12-25 08:36:01 字數 804 閱讀 4008

給力實驗室活動方案:

一,活動的內容:根據教師提出的問題,設計實驗方案以及實驗器材

二,活動的目的:通過讓同學們設計器材加深對所學知識的理解,激發學生的靈感,使學生更加具有創新精神。讓學生在活動過程中,動手動腦,擺脫學生只有理論學習,無動手的尷尬叫教學模式。

三,活動的物件:全體學生

四,活動的時間:學完浮力以後

五,活動舉辦方:物理組

六,具體方案:

第一周:

活動內容:設計乙個方案可以讓鐵塊用不下沉到水中

活動時間:一周時間

活動的地點:教室

活動的計畫:全體學生以學習小組為單位,提出解決問題創新可行性的方案

活動目的意義:通過提出的方案,讓學生加深對浮力的理解,激發學生的學習興趣,促進學生學習激情。

成果形式:書面報告

宣傳方式:出海報

第二週:

活動內容:利用第一周的方案設計實驗器材

活動時間:一周時間

活動的地點:教室,家中

活動的計畫:以學習小組為單位,對提出的創新可行性的方案進行設計實驗器材

活動目的意義:通過製作實驗題材,提高學生的動手能力,為初三實驗考試打下基礎,是學生在動手中,體驗樂趣。

成果形式:實驗器材

成果評選以及獎勵:

一等獎:3名(創新狀元)獎狀以及實物獎勵

二等獎::10名(創新之星)獎狀以及實物獎勵

三等獎:若干名(創新希望)獎狀以及實物若干

預期成果:學生積極性高,效果應該不錯

活動的目的以及意義:通過本次活動選拔學生組成給力實驗室社團,為實驗創新大賽選拔人才。

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