關於集中整頓不規範辦學行為的
實施方案
為了全面貫徹落實科學發展觀，切實規範學校辦學行為，不斷深化素質教育，全面落實《義務教育法》，切實維護群眾利益和教育形象，根據《教育局關於集中整頓不規範辦學行為的安排意見》的精神，特制定本方案。
一、領導小組
全鄉各學校集中整頓不規範辦學行為在教辦的統一組織下，學校校長親自負責協調各項工作，成立領導小組，具體成員如下。
組長：副組長：
組員：二、整頓內容
（一）規範教育收費行為
1.落實教育收費公示制情況。學校收費是否獲得**主管部門的收費許可並按規定進行年審年檢，是否按規定時間和內容予以公示；
2.義務教育階段農村「兩免一補」政策、城市免除學雜費政策執**況；
3.收費管理情況。學校收費是否出具合規票據，是否按規定及時入財政非稅收入專戶，有無賬外賬、「小金庫」問題；代辦收費是否及時結算並予以公示。
（二）規範中小學招生行為
1.義務教育階段學校「免試、就近、劃片入學」規定落實情況。是否存在擅自組織選拔性招生考試、變相招生考試，或將各種競賽成績作為招生依據，或擴大招生範圍、超計劃招生的情況；
2.是否存在違反學籍管理規定的情況；
3.是否存在其它違反「十不准」規定的情況。
（三）規範教學管理行為
1.執行教學大綱和課程標準情況。是否按規定開齊開足課程，有無擅自增減課程、課時，實行明暗課表等情況；
2.義務教育階段學校是否做到均衡編班，是否存在按成績編班或以實驗班、特長班、快慢班、尖子班、興趣班等名義變相舉辦重點班的情況；
3.是否公布學生考試成績，是否按考試成績對學生進行排名；
4.執行校歷及作息時間情況。是否存在中學非畢業年級利用雙休日、節假日、寒暑假組織補課、輔導、講練並收取費用的情況；
5.有無要求和統一組織學生參加各種未經教育行政部門批准的學科輔導班和學科競賽，並以參賽為名變相收費、推銷相關資料和商品的情況；
6.是否按照國家課程計畫的要求開展各種文體活動和社會實踐活動；
7.執行教學用書管理規定情況。有無超出省定教學用書目錄範圍及正規渠道徵訂使用教材，或違反學生自願原則統一徵訂教輔資料、課外讀物及學習用具的情況。
（四）規範教師從業行為
1.有無在正常工作時間內自行校外兼課、對本校本班學生進行有償輔導的行為；
2.有無向學生推銷課外讀物、書籍資料和學習用品的情況；
3.有無收受學生及家長禮品、禮金或要求學生家長辦私事的情況；
4.有無體罰或變相體罰學生、諷刺挖苦學生、歧視學生（如隨意停課、動員其轉學等）的情況；
5.其他違反中小學教師職業道德規範和「十要十不准」規定的情形。
6.有無《關於糾正全縣教職工不良職業道德行為的實施意見》中例舉的教師職業道德不良行為的情況；
7.教師檔案的建立健全情況及教師不良行為登記情況。
三、時間安排
本次集中整頓活動的時間為2023年11月至12月上旬，分三個階段進行。
（一）宣傳動員階段（11月中旬）
1.安排部署。召開全鄉中小學校長會議，安排部署全鄉各校集中整頓工作。
2.學習培訓。集中學習規範辦學行為的相關教育法律、法規和政策規定，進一步明確教育行政管理和學校管理的法律政策依據和行為規範，切實落實依法行政、依法辦學。
市教育局將統一編印《規範辦學法律法規檔案選編》供學習、執行。
3.宣傳教育。結合「繼續解放思想、推動科學發展」大討論活動，在廣大教育工作者中開展「規範辦學行為、辦人民滿意教育」的主題教育活動，同時加強宣傳報道，主動求得社會、家長、學生和**的關心、支援、理解和監督，推動集中整頓活動順利開展。
（二）查、糾、改階段（ 11月下旬）
1.全鄉各學校按照集中整頓的內容要求進行自查；
2.針對自查出的不規範辦學行為，採取有力措施及時徹底予以糾正；
3.落實責任、全面整改，完善制度、規範管理。
本階段工作結束後，各學校向鄉教育辦公室上報集中整頓活動自查自糾、落實整改情況。
（三）檢查驗收階段（12月上旬）
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