六年的五筆使用經驗總結的學習方法

2021-12-24 21:03:29 字數 1837 閱讀 8473

以下是我六年來用五筆和當初自學五筆的經驗,希望對你有幫助

對於初學者最好使用萬能五筆輸入法或搜狗五筆輸入法(建議用萬能五筆輸入法,因為它側重用五筆,而搜狗側重於拼音)

掌握好指法(即哪個手指按哪個鍵),這是熟練打字必須要做到的:

背會字根的順口溜(還要記住字根表上有的字根但順口溜上沒有的字根,例:y字母的口訣中沒有「」字根)

對於使用萬能五筆或搜狗五筆的使用者,最好設定成五筆拼音混輸的模式,這樣在你不知道用五筆打哪個字時,可以用拼音打字,而後面對應的是如何用五筆打字是的按鍵,例:當你不知道「榜」怎麼用五筆打時,可以直接輸入「bang"括號裡面對應的"supy"就是如何用五筆打出「榜」字

下面介紹一下五筆打字的規則:

◆ 「拆字」和「組字」:拆字即為將乙個字按平時寫字的順序拆成字根中有的偏旁和部首,乙個字根對應乙個字母,然後按順序按出這些字母即可,打出乙個字很多時候並不需要按出所有對應的字母的,例:「榜」只需按出「sup」即可了。

但有些字是需要多按出一位的,例「歲」正常的組合是「mq」但是mq兩個字母可以組合很多的字,但為了打出歲字就要進一步確定,這時的規則是:根據寫字時的最後一筆是什麼,例:歲的最後一筆是一撇,並且是上下結構,故打完mq後再加個u就可以出來歲字了。

在進一步確定字時,要分清該字是什麼結構:左右,上下,包圍等等。對於左右結構:

確定左右結構字的按鍵有:

列:「伍」wgg 「刊」fjh 「改」nty

確定上下結構的按鍵有:

例:「塵」iff 「旱」jfj 「歲」mqu

確定包圍結構的按鍵有

例「庫」ylk 連「lpk"

有些常用字為了打了的方便,使用一級簡碼:即按乙個鍵即出來字

這些一級簡碼是規則的,必須死記的。

如果要打字根上面的字,先打該字根對應的字母,然後將該字根分解成一筆一劃的形式,每一筆對應該乙個字母,然後再敲擊這些字母即可,例:辛,因為辛在u鍵上,所以先打u,「辛」可分解為一點,一橫...最後一筆是一豎,打字的規則是加上u前三筆再加最後一筆,即uygh.

打詞的法則:打出前乙個字的兩個字根和後乙個字的兩個字根即可,例:「控制」控的前兩個字根是「rp",制的前兩個字根是「rm",所以打出rprm即可出來「控制」

連打三個字的法(這三個字一般要求是經常用的):例如「我愛你」打出前兩個字的第乙個字根和後乙個字的兩個根,"我」的第乙個字根是一撇即「t」,「愛」的第乙個字根是"e",「你」的前兩個字根是"wq",即打出"tewq"即可出來「我愛你」(注:在連續打幾個字時不再按一級簡碼來用,如:

在打單個字時打個「q」即出來「我」,但在連打時要把「我」給拆開)

連打四字成語法:打出每個字的第乙個字根即可,例;"道貌岸然」打「uemq」即可

連打四字以上的多字時的法則:前三個字的第乙個字根加最後乙個字的第一字根,例「中華人民共和國」打出"kwwl"即可出來「中華人民共和國」

有些字根是包含多種形狀的,例:n中的「乙」可以是「烏」(qng)的一部分,不要拘限一種形式。

對於初學者的建議:首先要背字根順口溜,記住每個字根在哪個按鍵上(就像你學英語時得首先熟練書寫26個英文本母)。其次,試著不看鍵盤打字,這時是練習你指法的最好最有效時機(不用刻意的找什麼練指法的教程,你平時的打字就是你最好的段練,此時要用五筆輸入法)剛開始肯定會比較慢,這是正常的,不要著急,慢慢來就行了,過不了幾天你的指法就可以了。

不需要死記那些難拆分和組合的字,比如:「凸」和「凹」因為這些字遇到的頻率是非常你低的,當遇到這字時可以用拼音輸入代替,只要會打平時用的字即可。

時間長了盡量提高自己的打字速度,但是在不要出現錯別字的前提下(五筆輸入法最大的特點之一就是不容易出現錯別字,如果經常出現錯別字那和用拼音輸入法沒有什麼區別了),對一般的人來說(不是打字員)每分鐘的打字速度在80個字以上即可了,對打字員的要求,女生是每分名鍾不低於120個,男生不低於100個。

高人經驗總結攝影器材的使用怪招

本文導航 第1頁 用熱靴玩具應對兒童攝影 第2頁 用腳架拍攝刪除旅遊景點中的遊客 有時候覺得網路上的攝影技巧都大同小異,的確太陽底下無新事,我們能遇到的每乙個問題,每一種狀況,可能都有乙個 標準的應對方法 但攝影師們的想象力卻是無限。本文收集了一些看起來古怪,在關鍵時刻卻無比實用的攝影技巧,實際上這...

六年級數學教學經驗總結

五年級語文教學工作總結 本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展,現將本學期以來教學經驗總結如下 在教學工作中,我注意做到以下幾點 1 深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材認真備課。不但備學生,而且備教材 備教法。...

六年級語文教學經驗總結

本學期我繼續擔任六年級的語文教學工作,因為六年級的教學是學校教學工作中的重中之重,直接影響到學校的生存與發展,因此,我對教學工作不敢怠慢。一年來,我努力強化自身業務學習,深入研究教法,虛心學習。經過不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一 備好課 是搞好語文教學的前提...