2012---2013學年第二學期高一年級一班尖子生輔導計畫
尖子生的培養關係到生源基礎的鞏固， 尖子生關係學校的生存與發展，沒有尖子生就很難取得社會、上級的認可， 高一尖子生是有很大潛力的，是有時間和能力完成附加學習任務的；尖子生存在著目標模糊、基礎不實、努力不夠、精力旁顧等問題，不重視、不解決難以有更大的發展，尖子生的強化培養成為可能和必須。
一、 指導思想：和諧團隊務實敬業穩中求新夯實基礎追求卓越。
二、 學生名單：曹宇擎王治文曲瑞魏銘紀帥安曹康熙薛雲瑞魏驪蓉
肖俊龍歷悅
三、基本情況分析：
曹宇擎中考成績全區第十四名、是班級期中、期末的第一名，數學學科略顯薄弱，期末盟校考試中沒有進入盟校前二十名。王治文與魏銘都是平行班的學生，特點是聰明，但語文英語瘸腿是理科生最容易拉分的地方。曲瑞、歷悅都是比較用功的好孩子，各科都較平穩，其中歷悅生物較薄弱。
紀帥安、曹康熙、薛雲瑞、肖俊龍沒有突出科目，各科均衡，但是男孩子潛力較大，他們比較用功，在各科老師的輔助下會對薄弱科目有所提高達到培養目標。
四、培養目標：
在上學期的基礎上力爭本學期尖子生總成績能進前二十名，進前百名人數由上學期的八名增至十名。
各單科在競賽中及前二十名的人數相應增加。
語文學科單獨輔導計畫
張麗芬 一、尖子生名單及第一學期盟校聯考成績（滿分120分）：
曹宇擎（89） 王治文（75） 曲瑞（86） 魏銘（82） 紀帥安（96）
曹康熙（88） 薛雲瑞（85） 魏驪蓉（83）肖俊龍（75）歷悅（83）
尖子生中，王治文語文成績很低，是必然。肖俊龍同學的成績是，是偶然。
二、輔導計畫：
1、作文方面：每週背誦5句名言；或背誦精彩段落。二者取其一。兩周一次作文寫作，作文材料由老師統一下發。
2、習題方面：
①內容：分項訓練，按高考語文試卷的內容分割小現代文，文言文，詩歌，大現代文，作文五部分。語言運用部分穿插在五部分訓練中。
②材料：高考真題。
③時間：學生課後時間完成老師指定的習題，完成時間是週日晚上（因為語文晚自習在周一，提前完成學生會遺忘，影響學習效果）
④方式：以小組學習的教學模式，首先學生之間研究疑難不懂之處，盡量讓學生自己研討解決，然後老師點撥疑難，強調重點，擴充套件內容。最後學生質疑。
安排下一次輔導內容。即按照研討，點撥，質疑，作業四步進行。
⑤調整：學生在進行的過程中，若有什麼要求及時提出，反饋，老師及時調整輔導措施。
3、 平時輔導：每一次測試考試或小考作業做到面改面批，對出現的錯誤，詢問做題時的想法，對症下藥，從根本上解決問題。對薄弱之處，加大相關的試題訓練。
三、說明：王治文同學理科很突出，但文科很差：數學和化學位列盟校單科第一名，語文沒有達到班級平均分。
在尖子生培養中，語文學科要給與特殊輔導。題量加大，每週完成7句名句的背誦，或背誦兩段精彩作文片段。一周寫一次隨筆。
利用自己手中的資料，適當完成一定量的試題，不懂之處可隨時質疑，找老師輔導。
數學學科單獨輔導計畫
穆莘一.學情分析
1. 期末數學考試成績分析：
曹宇擎89分，王治文120分，曲瑞98分，魏銘120分，紀帥安97分，曹康熙102分，薛雲瑞100分，魏驪蓉107分，肖俊龍104分，歷悅100分。10個人的數學平均分為103.7分，比班級平均分分只多3.
4分。進入盟校前20名的有二名王治文與魏銘名次是盟校第一名。
二．輔導計畫：
1、目標：夯實基礎，以新代舊，分層輔導鞏固王治文與魏銘的成績；加大對曹宇擎數學學科的輔導爭取進入盟校前二十名；挖掘魏驪蓉潛力，爭取進入盟校前十名。
2、習題方面：
①內容：專項訓練，按高考數學試卷的內容分層：選擇、填空、大題。注重選擇題技巧，注重填空題細緻，大題步驟，題源來自與相應高考真題與各地重點校的模擬題。
②時間：周二晚完成老師指定內容。週三晚自習面批面改。
③方式：以專家小組學習的教學模式，專家組成員：王治文、魏銘、魏驪蓉，在他們的引領下解決疑難問題，老師最後進行點撥。
④措施：讓學生及時整理錯題與題型本，老師週三晚上檢查增強學生對知識點的鞏固。
英語學科單獨輔導計畫
肖菲1. 期末成績：
曹宇擎（104） 王治文（87） 曲瑞（99） 魏銘（93） 紀帥安（95）
曹康熙（104） 薛雲瑞（102） 魏驪蓉（83）肖俊龍（92）歷悅（102）
2. 學情分析：
曹宇擎、曹宇擎、薛雲瑞、曲瑞、歷悅，這幾個學生基礎好，但聽力及單詞量的積累有限，有時做題還存在小馬虎現象。
王治文、魏銘、 紀帥安、魏驪蓉、肖俊龍，這幾個學生基礎不太紮實，還要加強20個基礎語法的訓練，幫助他們積累單詞量，訓練聽力。
3. 內容：歷年高考
4. 措施：
加大基礎語法訓練，將20個基礎語法分別講解清楚，分項訓練，多做基礎題型，每天背單詞，加大單詞量的積累。每天乙個閱讀或完型，定期檢查，固定時間講解。堅持聽力訓練，每週寫一篇作文，掌握英語思維。
用小題夯實基礎，用大題衝刺高分。
5. 方式：
小組合作，尖子生互相幫助。然後老師點撥，解答疑難。
物理學科單獨輔導計畫
莊淑梅一.學情分析
2. 期末物理考試成績分析：
曹宇擎98分，王治文94分，曲瑞96分，魏銘87分，紀帥安94分，曹康熙73分，薛雲瑞86分，魏驪蓉94分，肖俊龍86分，歷悅90分。10個人的物理平均分為89.8分，比班級平均分84.
6分只多5.2分。進入盟校前20名得有三位和總分前十名的只有一位，曹宇擎排名第11。
3. 盟校物理競賽成績分析
曹宇擎75分，王治文80分，曲瑞59分，紀帥安68分，曹康熙65分，薛雲瑞72分，魏驪蓉84分，肖俊龍63分；10名同學中只有8名同學參加盟校競賽，平均分為70.8,比盟校最高的平均分高7分，而歷悅，魏銘沒有進入我校物理成績前30名。
二．針對以上面前10名同學物理成績，分析制定如下輔導計畫：
1. 把10個人分成3個梯隊：
（1）第一梯隊：曹宇擎，魏驪蓉，王治文的培養目標為：盟校期末考試物理成績進入前5名以及盟校物理競賽前10名,並努力培養成為自主招生物件。
（2）第二梯隊：曲瑞、紀帥安、歷悅。雖然物理成績沒有第一梯隊高，但可以培養這三名同學物理成績達到第一梯隊，進入盟校期末考試以及盟校物理競賽前15名。
（3）第三梯隊：魏銘，曹康熙，薛雲瑞，肖俊龍這四名同學的物理成績在六科高考科目中只屬於中下游水平，在平均分徘徊，特別是曹康熙同學的物理成績只考了73分，比平均分低了12分。而歷悅、魏銘沒有參加盟校的物理競賽。
2. 每週針對三個梯隊物理學習情況，進行面批，面改，特別是第一梯隊的三位同學，要加大力度進行輔導，每週要給他們多出20道高考真題選擇題做。
生物尖子生輔導計畫
苗靜一、尖子生名單及第一學期盟校聯考成績（滿分100分）：
曹宇擎（83） 王治文（84） 曲瑞（76） 魏銘（79） 紀帥安（68）
曹康熙（81） 薛雲瑞（75） 魏驪蓉（81）肖俊龍（86）歷悅（67）
二、強化訓練加強練習
習題精選上狠下功夫，做學生不會的、練不對的，要保證會的不做錯的狠做。對於尖子生我們可以單獨布置作業和發放練習題，並做到面批面改、詳批詳改、速批速改。改的時候老師要認真檢查，哪怕是乙個錯別字，書寫上的不規範等問題，老師學生都不應放過，做到考後有收穫考後一百分。
三、做題與總結
把做題當成積累，做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。把經典題放入記憶中，將經典題適當加以記憶，會讓知識網交織的更緊密，不失為衝擊高分的良策，不僅檢驗了知識掌握的程度，還歸納總結了知識點，豐富了知識儲備。
四、養成良好的學習做題習慣
1、屢犯錯誤的毛病
2、克服做題不規範的弊端
3、改正審題不清題意理解不準確的錯誤
4、提高書寫質量
5、加強識記保證記憶題的全得分
6、提高做題速度，學會合理分配做題時間
7、要從難從嚴，從實戰出發，確保尖子生無弱題考不倒。
尖子生培養方案
尖子生培養實施具體草案 一 目標 培養一批厚積薄發 極具潛力具有奪冠實力的尖子生 二 現狀分析 現在尖子生培養的問題主要體現在 1 缺少尖子生培養的機制和整體規劃 1 沒有明確的政策導向和具體要求，所以尖子生的培養工作僅停留在口頭上，難以付諸實踐。缺乏明確的責任意識，幹和不幹乙個樣，多幹少幹乙個樣。...
小學尖子生培養方案
青山中心校高秀萍 班裡的優秀生，即尖子生，是學生本人，教師 家庭以及社會共同努力的結果。對於尖子生，教師應該有所針對有所側重地進行引導，把他們的潛能開發出來，使得這些尖子生百尺竿頭更進一步。重點培養尖子生，使他們脫穎而出，不僅可以為其他學生樹立良好的學習榜樣，而且能夠提高學校的知名度，使學校學生能擁...
尖子生培養系列講話稿 一
各位老師 下學期我們各個學科就要陸續進入了高三第一輪複習了。我們知道，凡事 預則立，不預則廢 在座的我們肩負著我校再創歷史輝煌的使命。我們打算怎麼做？怎麼做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至於陷於被動。這裡我主要講三點。1 錯題本 反思本師生一定要建。不僅...